L'atelier de validation du programme d'alphabétisation en Tshiluba qui a accueilli 21 participants provenant des Ministères des Affaires Sociales et de la Jeunesse, des ONGs et ASBL privées, avait pour but de présenter la nouvelle politique d'alphabétisation.
Le Bureau de l'UNESCO de Yaoundé, impliqué, avec l'ensemble des partenaires au développement du Cameroun, dans l'évaluation du Plan national stratégique de lutte contre le SIDA (PNS 2001-2005) et dans la préparation du nouveau Plan stratégique quinquennal (2006-2010), a initié cett
L'étude a été commanditée par l'Institut de l'UNESCO pour l'Education (IUE) auprès du ROCARE régional basé à BAMAKO.
Un quart de siècle après la découverte du Virus d'Immunodéficience Humaine (VIH), la pandémie continue de décimer les populations, les communautés et les nations. Le taux de personnes infectées par le VIH continue d'augmenter chaque année.
Ce livret pédagogique est destiné à des jeunes de 11 à 16 ans, mais il peut être adapté pour des plus jeunes ou pour des adultes.
This booklet is the first in a series of publications that address key themes of UNESCO's work on HIV & AIDS and the education sector.
The Education Sector Global HIV and AIDS Readiness Survey 2004: Policy Implications for Education and Development synthesises MoEs and civil society's assessment of activity, achievements, and planning regarding: Ministry of Education HIV and AIDS structures; Enabling environment for an effe
This paper presents a framework for quality education to show how education systems can and must change in their analysis and conduct in relation to HIV and AIDS.
This booklet is the second in a series of publications that address key themes of UNESCO's work on HIV and AIDS and the education sector.
In 2005 EI sent a survey to all unions involved in the then 'HIV and AIDS Prevention through Schools Programme' to gather information on the positioning of HIV and AIDS within pre and in-service training.