Health and Family Life Education: Student's Book 2 (Grade 8)
This manual is an new course for Caribbean secondary schools.
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La finalidad de este documento consiste en presentar los resultados del balance realizado por UNFPA de la Ley General de Salud de Perú y el Código Penal, el cual contiene el análisis de los obstáculos y vacíos que presenta el marco político normativo nacional e internacional, así como los avances
The main goal of the manual is to provide regional coordinators with materials to conduct teacher-training in the HFLE Common Curriculum on two unit themes: Self and Interpersonal Relationships (which incorporates violence prevention) and Sexuality and Sexual Health (which includes HIV/AIDS preve
Esta guía se divide en tres secciones principales; la primera ayuda a definir la consejería orientada a los jóvenes; la segunda presenta normas prácticas y consejos que pueden ayudar al proveedor de primera línea a implementar un enfoque de consejería para jóvenes dentro de su trabajo.
Documento sobre el marco legal que garantiza los derechos de salud sexual y reproductiva y VIH/sida de los jóvenes en Costa Rica. Se analizan las regulaciones legales sobre juventud, VIH/sida y migración.
L’objectif de ce document est de répondre à la question sur la pertinence de l’introduction des compétences de vie courante dans les curricula en Mauritanie.
Executive Summary: Sexual Risk and Protective Factors. Factors Affecting Teen Sexual Behavior, Pregnancy, Childbearing And Sexually Transmitted Disease: What Are Important? Which Can You Change? is a document part of the project of the United States National Campaign to Prevent Teen Pregnancy.
Esta guía ha sido desarrollada por la Unidad de Salud del Niño y del Adolescente y Unidad HIV/sida del Área de Salud Familiar y Comunitaria OPS/OMS, y es una herramienta para ayudar a que los proveedores de primera línea puedan llegar hasta los jóvenes y promover eficazmente la salud sexual.
Compilation of Health and Family Life Education Resource Materials for Teachers is a manual edited by the Ministry of Education in Guyana in 2005.