Costing tool for comprehensive sexuality education programmes
Rutgers and Planned Parenthood Association Ghana have introduced a costing tool for civil society organisations implementing comprehensive sexuality education (CSE) programmes.
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Our Rights, Our Lives, Our Future (O3) Programme: final evaluation report
The Our Rights, Our Lives, Our Future (O3) programme, implemented by UNESCO, has a vision of a sub-Saharan Africa (SSA) where all adolescents and young people (AYP) attain positive health, education, and gender equality outcomes.
A summary of evidence for relationships, sexual health and parenthood (RSHP) education in schools
To support and enhance delivery of the Relationships, Sexual Health and Parenthood (RSHP) curriculum work has been undertaken to identify, evaluate and summarise evidence of its impact.
Rapid assessment on school-related gender-based violence: methodological guide and regional report
Violence in schools is one of the most visible and pervasive forms of violence against children within the EU level. School-related gender-based violence (SRGBV) is resulted due to gender norms and stereotypes and enforced by unequal power dynamics.
A national commitment for adolescent well-being in Botswana
The Government of Botswana recognizes that adolescent well-being is critical to achieving sustainable development because of its youthful population. Out of a population of 2.3 million, 30.3 percent of the population is aged 10-24 years.
School meal models
School feeding is essential for promoting education, health, peace and social cohesion. At a time when countries and their partners are evaluating strategies to reduce chronic malnutrition, malnutrition and poverty, the discussion of school feeding models becomes imperative.
Datos empíricos sobre las violencias de género en escuelas rurales: Investigación Acción Participativa (IAP) en comunidades locales de Haití, Honduras y Nicaragua
El presente artículo muestra los datos empíricos producidos en el proceso de investigación acción participativa desarrollado entre los años 2021-2022 con comunidades educativas rurales de Haití, Honduras y Nicaragua sobre incidencia y expresiones de las violencias basadas en género.
Metodologías y herramientas de investigación, acción participativa y enfoque de género
Material elaborado a partir de la experiencia del proyecto Estrategias para prevenir la violencia sexual y de género y fomentar la equidad en las escuelas rurales en Nicaragua, Haití y Honduras.
El derecho humano a una educación libre de violencias de género
El presente reporte presenta su punto de partida, la ruta metodológica y principales hallazgos de la investigación.
Recomendaciones para la promoción de la igualdad y la prevención y erradicación de las violencias de género en las escuelas rurales
Este documento tiene como propósito presentar una agenda básica para fomentar el diálogo y la promoción de acuerdos en torno a la formulación de políticas públicas sectoriales y/o especializadas.