Le cannabis chez les adolescents: Un défi pour le personnel scolaire
Cette publication est le fruit d’un ouvrage collectif en réponse aux nombreuses interrogations qui interpellent l’ensemble de la communauté scolaire à propos du cannabis.
Cette publication est le fruit d’un ouvrage collectif en réponse aux nombreuses interrogations qui interpellent l’ensemble de la communauté scolaire à propos du cannabis.
Cet outil pédagogique s’adresse aux enseignant-e-s du degré primaire qui prennent en charge des classes d’enfants âgés de 10 à 12 ans.
Cette rencontre « Promouvoir l’éducation pour la santé, la santé sexuelle et reproductive et la prévention du VIH et des conduites addictives auprès des jeunes au Maghreb : Enjeux et perspectives » a réuni les partenaires concernés, ministères, associations, jeunes et experts afin de proposer une
This paper updates WFP’s 2009 school feeding policy four years after its approval. It clarifies WFP’s new approach of supporting government-led programmes, and outlines innovations.
Le but de ce document est d'expliquer comment et pourquoi la promotion de la santé en milieu scolaire est importante ; de montrer à quel point une politique d’établissement cohérente et une bonne direction et un bon encadrement sont essentiels ; et de rappeler que la promotion de la santé en
The guide builds on the World Health Organization (WHO) School Policy Framework on Diet and Physical Activity.
The Canadian Standards for School-based Youth Substance Abuse Prevention are part of A Drug Prevention Strategy for Canada’s Youth, a five-year Strategy launched by the Canadian Centre on Substance Abuse (CCSA) in 2007 aimed at reducing drug use among Canadian youth aged 10–24.
Ce guide est la version actualisée du guide de prévention des conduites addictives, co-rédigé et diffusé en 2005 par la Direction générale de l’enseignement scolaire et la Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie et destiné à tous les acteurs intervenant en milieu sc
This document complements the recommendations to establish and sustain health promotion in schools set out in the Guidelines to Promote Health in Schools document.
Adequate provision of water supply, sanitation, hygiene and waste management in schools has a number of positive effects and contributes to a reduced burden of disease among children, staff and their families.