Good policy and practice in HIV and AIDS and education. Booklet 1: Overview
This booklet is the first in a series of publications that address key themes of UNESCO's work on HIV & AIDS and the education sector.
This booklet is the first in a series of publications that address key themes of UNESCO's work on HIV & AIDS and the education sector.
This booklet is the second in a series of publications that address key themes of UNESCO's work on HIV and AIDS and the education sector.
La thématique du VIH/SIDA dans ses rapports avec l'Education est apparue dans l'agenda de recherche 2002-2010 du ROCARE en tant que deuxième axe prioritaire de recherche parmi les huit priorités dégagées lors de la Session de Stratégie de Février 2002.
Des études en vue d'identifier les pratiques des ONG en matière d'éducation préventive du VIH/SIDA et d'élaborer des études de cas pour distinguer les pratiques d'éducation pertinentes.
Le document comprend les présentations faites au cours du séminaire qui a s'est tenu la veille de la 47ème session de la Conférence Internationale de l'éducation (CIE) qui a réuni une dizaine de Ministres de l'éducation et plus de 70 délégués ministériels de haut rang venus du mond
How can the educational policies and practices that have proved effective be expanded and made sustainable?
Une consultation des jeunes sur le VIH/SIDA, avec pour thème central : « Mobilisation de la jeunesse pour le changement de comportement», a été organisée à Bujumbura, au Burundi, du 19 au 21 octobre 2004 par le Bureau Régional de l'UNESCO à Nairobi.
L'analyse des documents ayant servi à la réalisation de cette synthèse laisse transparaître la caractéristique suivante : grande nécessité d'une meilleure prise en charge par l'école et le système éducatif de la question du VIH/SIDA.Malgré la bonne vision dégagée par les documents
Le Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education (ROCARE) a pour principale mission de développer dans la région une capacité de recherche en éducation qui produise des résultats de qualité.
Les études d'impact, de prévention, et de sensibilisation pour le changement des comportements, ainsi que les documents de politiques et de stratégies qui traitent du VIH/SIDA sur le système éducatif, mais surtout de l'impact sur les apprenants des pays tels que le Burkina Faso, le Came