School-based drug abuse prevention: promising and successful programs
This document is organized in three chapters.
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This report presents the key points and recommendations that emerged over the course of a two-day international technical consultation on positive prevention held in Hammamet, Tunisia on 27-28 April 2009.
The Joint Learning Initiative on Children and HIV/AIDS (JLICA) is an independent, time-limited alliance of researchers, implementers, activists, policy-makers, and people living with HIV.
Le présent document de travail a pour but de susciter des discussions en vue d'une amélioration de la coordination et de l'intégration de tels programmes.
This publication provides guidance to governments, international organizations, nongovernmental organizations (NGOs) and other members of civil society in monitoring and evaluating (M&E) HIV prevention programmes for most-at-risk populations.
This booklet is the third in a series of publications that address key themes of UNESCO's work on HIV and AIDS and the education sector. It discusses issues affecting educators in the context of HIV and AIDS, including training, conduct, and care and support.
Ce document décrit les principes, les objectifs, et les stratégies d'une politique nationale pour la protection des OEV au Burundi.
L'étude transnationale sur l'impact du VIH/SIDA dans le secteur de l'éducation est réalisée dans quatre pays, Bénin, Ghana, Guinée, Niger, afin d'identifier les pratiques en cours et d'en dégager les forces et les faiblesses.
This discussion paper, prepared by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) and the United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR), is intended for policy-makers and implementers in ministries of education, civil society organizations, and donor and dev
Le SNEA-B et le SNESS, dans le cadre de leur projet commun, Education Pour Tous ( EPT) et lutte contre le SIDA et les IST à l'école ont diligenté cette étude qui se fixe pour principaux objectifs de : faire la situation de la séroprévalence chez les enseignants ; évaluer à l'échelle du