Видеоуроки о здоровом образе жизни, безопасном поведении и профилактике насилия
Серия видеоуроков, разработанная при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, предлагает комплексный и увлекательный подход к образованию подростков в вопросах здоровья.
Серия видеоуроков, разработанная при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, предлагает комплексный и увлекательный подход к образованию подростков в вопросах здоровья.
В настоящем пособии представлены рекомендации по организации и проведению учебных занятий с использованием видеоуроков, доступных на казахском и русском языках.
В сотрудничестве с национальными экспертами ИИТО ЮНЕСКО создал серию видеоуроков по вопросам здорового образа жизни для учащихся 6-11 классов.
Серия видеороликов, разработанная при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, предлагает комплексный и увлекательный подход к формированию здорового образа жизни среди подростков.
В пособии приведены рекомендации для педагогических работников по использованию видеороликов при проведении занятий по вопросам формирования культуры здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения с учащимися 6-11 классов общеобразовательных школ.
Видеоуроки, созданные при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, в доступной и увлекательной форме раскрывают следующие темы: «Особенности подросткового возраста», «Формирование гендерной культуры молодых людей», «Профилактика употребления психоактивных веществ», «Профилактика насилия в молодежной среде», «Репро
В пособии приведены рекомендации для педагогических работников по использованию видеороликов при проведении занятий по вопросам формирования культуры здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения с учащимися 7-11 классов учреждений общего и среднего образования.
This new toolkit aims to support young people in Eastern Europe and Central Asia who are particularly vulnerable to HIV infection and are facing widespread stigma, discrimination and violence.
Violence occurs in many schools in Central Asia. It is often gender-based, targets the most vulnerable and remains unattended.
This review presents the results of an assessment of the policies and practices related to prevention education in ten countries in Eastern Europe and Central Asia (EECA region). It consists of a regional overview (Chapters 1–6) and ten individual country assessments (Appendices 2–11).