E-discussion - Young people and HIV
E-discussion questions included: 1.What do you see as the challenges for young people in accessing services such as HIV testing and how can we overcome this?
E-discussion questions included: 1.What do you see as the challenges for young people in accessing services such as HIV testing and how can we overcome this?
La sexualidad es consustancial a los seres humanos y propulsora de los vínculos que se establecen entre ellos, razón por la cual debe ser abordada como parte de la formación integral de nuestra educación, que busca contribuir al desarrollo pleno de las personas.
La educación que reciben las y los estudiantes en el sistema educativo, debe contribuir a su formación integral, la misma que incluye los aspectos: físico, psicológico, social, emocional, intelectual, ético, moral y sexual, y para lo cual se requiere de acciones de orientación, acompañamiento y g
Ponencias, paneles y mesas redondas del seminario taller Incorporación formal de la educación sexual al sistema educativo público uruguayo (julio de 2007) y el Seminario de Educación Sexual (noviembre de 2007) efectuado en Montevideo, Uruguay.
Planilla con validación de necesidades de asistencia técnica y priorización, identificación de líneas de asistencia técnica y plan de asistencia técnica para Lima (sociedad civil y poblaciones más expuestas).
Plan estratégico de educación en Perú para el período 2007-2011. Diagnóstico detallado de la educación en Perú; situación educativa, alfabetización, pobreza, deserción, corrupción. Diagnóstico de los siguientes programas/intervenciones: 1. Educación Inicial, 2. Educación Primaria, 3.
El Seminario sobre Diversidad Sexual, Identidad y Género de las Altas Autoridades en Derechos Humanos del MERCOSUR, realizado en Montevideo, Uruguay, propone erradicar la discriminación por orientación sexual e identidad/expresión de género y reconocer los Derechos de la Diversidad Sexual como De
Este documento constituye el primer escalón en el iniciado proceso de construcción de la Estrategia Nacional para la Infancia y Adolescencia y consta de: 1. Presentación del conjunto de derechos identificados como prioritarios para el próximo quinquenio. 2.
Recomendación general de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos de México respecto a casos de discriminación en las escuelas hacia niños que viven con VIH.
Norma técnica sobre consejeros educadores de pares para personas que viven con el VIH.