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Cuidados domiciliarios para personas que viven con el VIH y sida: Manual para voluntarios
La presente publicación entrega elementos paraáformar voluntarios capacitados en el manejo de información y orientación sobre aspectos relacionados al acompañamiento y cuidados de las personas viviendo con VIH en sus domicilios, según los lineamientos del Ministerio de Salud de Perú.
Unsafe schools: A literature review of school-related gender-based violence in developing countries.
This review has been commissioned by USAID's Office of Women in Development to identify, annotate, and synthesize research studies and projects/interventions addressing primary and secondary school-related gender-based violence (SRGBV).
Estrategia sanitaria nacional de salud sexual y reproductiva
Informe del Ministerio de salud de Perú sobre la estrategia nacional de saud sexual y reproductiva.
Acercándonos: El VIH/SIDA en América Latina y el Caribe
Historias de vida de personas que viven con VIH en distintos países de América Latina. Cada una de estas historias, además, ádesmiente mitos sobreálas personas que viven con VIH y la transmisión de este virus.
Assessment of Curriculum Response in 35 countries for the EFA Monitoring Report 2005 "The Quality Imperative"
This study does not address the level of implementation of HIV/AIDS education, but the framework and conditions set in policies and curricula for curriculum implementation.
Resolución Ministerial No. 1328-2003-SA/DM
Norma técnica sobre consejeros educadores de pares para personas que viven con el VIH.
Informe 2003: Violencia familiar, violencia sexual, aborto, derechos reproductivos
Informe de derechos humanos de las mujeres en el Perú, para el periodo 2002-2003, en el que se analiza la vigencia formal y realá de los derechos humanos de las mujeres a una vida sin violencia tanto en el espacio público como en el privado.
The Role of Education in Promoting Young People's Sexual and Reproductive Health
In 1999, the Department for International Development (DFID) funded a five-year programme of research into young people's sexual and reproductive health in poorer country settings.
Menarche and its implications for educational policy in Peru
Indigenous girls in rural areas live in the most extreme poverty and make up the least educated groups in Peru. These girls face numerous constraints to obtaining an education. Enrollment rates are lower for girls in rural areas, and their grade repetition rates are higher than those for boys.