L’éducation représente un défi majeur de développement au Burkina Faso où 48% de la population a moins de quinze ans.Une bonne santé et une nutrition adéquate sont des facteurs déterminants d’un apprentissage et d’une éducation de qualité. En effet,la malnutrition et les problèmes de santé sont reconnus comme étant des causes de faible scolarisation, d’absentéisme, de mauvais résultats scolaires et de décrochages scolaires précoces. La santé de l’apprenant est par ailleurs tributaire d’un certain nombre de facteurs dont l’état nutritionnel, la salubrité et la sécurité de l’environnement scolaire ou encore les influences subies dans le milieu familial et scolaire. C’est dans le souci d’agir sur ces facteurs qui influencent l’aptitude à l’apprentissage et à la réussite scolaire, que le ministère en charge de l’éducation nationale et de l’alphabétisation, avec l’appui des partenaires techniques et financiers, a mis en oeuvre des programmes pilotes de santé, hygiènes et nutrition en milieu scolaire dont le plus important a été celui réalisé dans le cadre du PDDEB 2001-2010 dans 25 provinces du Burkina Faso, en partenariat avec le consortium d’ONG (FDC, CRS et HKI). Les leçons tirées de ce projet pilote ainsi que les recommandations formulées par les acteurs impliqués dans sa mise en oeuvre, ont amené le MENA à s’engager dans une mise à l’échelle nationale des actions de promotion de la santé, de l’hygiène et de la nutrition. Le PDSEB 2012-2021 a inscrit les activités de santé, d’hygiène et de nutrition comme un sous-programme du Programme « Amélioration de l’accès à l’éducation de base. » C’est en se basant sur les conclusions et recommandations du programme pilote que le bureau d’étude ICI propose ici un document d’orientation pour la mise en oeuvre du Programme National de santé, d’hygiène et de nutrition en milieu scolaire.