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1 - 6 de 6 résultats
Case Studies & Research
Case Studies & Research | 2015

Climat scolaire et bien-être à l'école

Ce numéro spécial de la revue Éducation et formations s’intéresse au climat scolaire et au bien-être à l'école.

Advocacy Materials
Advocacy Materials | 2015

Lutter contre l’homophobie : le combat de toutes et de tous : (re)connaître pour mieux agir

Cette brochure à destination des professionnels a pour but de leur donner des informations, des éléments de réflexion et des possibilités d’orientation vers des professionnels ou des ressources quand ils souhaitent apporter une aide à une personne confrontée à l’homophobie, comprise selon une app

Toolkits & Guides
Toolkits & Guides | 2015

Campagne de prévention de l'homophobie à l'école: guide d'accompagnement à destination des personnels de direction et des personnels des établissements scolaires

Le Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a lancé en 2015 une nouvelle campagne nationale destinée à informer et sensibiliser les collégiens, lycéens, étudiants et l'ensemble des membres de la communauté éducative aux violences et discrim

Toolkits & Guides
Toolkits & Guides | 2015

Comprendre pour agir: l'homophobie: guide à destination des équipes pédagogiques du collège et du lycée

Le présent guide à destination des professionnels des collèges et lycées a pour objectifs de donner
des bases théoriques et des pistes d’actions pour prévenir le harcèlement à caractère homophobe.

Learning & Teaching Materials
Learning & Teaching Materials | 2015

L’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle à l’école

Un protocole d’accord a été conclu le 20 juin 2013 entre la Fédération Wallonie-Bruxelles, la Région wallonne et la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale pour soutenir la généralisation de l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (en abrégé EVRAS)

Policies & Strategies
Policies & Strategies | 2015

Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les conduites addictives 2013-2017

Le plan 2013-2017 repose sur trois grandes priorités : 1) Fonder l’action publique sur l’observation, la recherche et l’évaluation : en progressant dans la compréhension des conduites addictives ; en soutenant la recherche sur les nouveaux traitements médicamenteux et les stratégies thérapeutique

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