Estrategia intersectorial y nacional de prevención del embarazo no intencional en adolescentes: #MiPlanAdolescente
La Estrategia se estructura en cuatro componentes con un respectivo objetivo específico, líneas de acción y actividades.
La Estrategia se estructura en cuatro componentes con un respectivo objetivo específico, líneas de acción y actividades.
El Plan Nacional de Contingencia Educativa "Prevención de Violencias en el entorno educativo" tiene una base legal, con particular énfasis en la protección de mujeres, niñas y niños.
This publication provides an analysis of the State of School Feeding Worldwide in 2020. A report on the State of School Feeding Worldwide was first published by WFP in 2013.
Countries across the globe are gradually reopening or planning for the reopening of schools and other education institutions, after several months of closure, as part of wider efforts to curb the spread of COVID-19.
La Estrategia Nacional del Subsistema de Educación Básica y Media para enfrentar el desafío de la pandemia COVID-19 presenta las etapas y líneas de acción que se están implementando y proyectando en el Ministerio de Educación de Nicaragua para enfrentar, mitigar y trascender los efectos de la pan
El embarazo en adolescentes afecta su salud, educación, proyecto de vida, relaciones sociales y culturales, y su economía entre otros aspectos.
En respuesta al Decreto Gubernativo No. 5-2020 y la alerta roja activada en el pals, el En respuesta al Decreto Gubernativo No.
When considering the reopening of schools, four key sanitary criteria should be considered to ensure that students and teachers alike are safe: A) Ensure social distancing; B) Keep schools clean and disinfected; C) Ensure that students and teachers enter school healthy and stay healthy; and D) Pr
El objetivo de este documento es estandarizar los lineamientos y las acciones que se llevan a cabo en materia de salud sexual y reproductiva para adolescentes.
La Estrategia Nacional de Educación para la Convivencia Pacífica y Prevención de la Violencia 2016-2020, constituye una respuesta a las necesidades y proyectos de formación integral de la niñez y juventud guatemalteca en el marco de la Política General de Gobierno 2016-2020 y el Plan Estratégico