Sexuality education. Policy brief number 4
Policy brief No. 4 ‘Why should sexuality education be delivered in school-based settings?’ addresses basic principles of and necessary linkages for efficient, high-quality school-based sexuality education.
Policy brief No. 4 ‘Why should sexuality education be delivered in school-based settings?’ addresses basic principles of and necessary linkages for efficient, high-quality school-based sexuality education.
Policy Brief No. 3 ‘Introducing Sexuality Education: Key Steps for Advocates in Europe and Central Asia’ provides an overview of the most important steps for the introduction (or revision) of national in-school sexuality-education programmes and reviews of existing resources.
This framework focuses on sexuality educators and the competencies they should have, or develop, in order to conduct sexuality education.
The guide is designed for administrators and the staff of primary and secondary general education and vocational education schools. It provides information on the nature, causes and consequences of violence and bullying in schools.
The guide is designed for trainee teachers and for teacher post-graduate education. It provides information on the nature, causes and consequences of violence and bullying in schools.
На III Международном конгрессе «Образование личности: стандарты и ценности», который прошел в Москве 24-25 сентября 2015, было представлено пособие для руководителей и сотрудников общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций "Школа без насилия".
Разработанное при поддержке ЮНЕСКО методическое пособие для педагогических работников "Предотвращение насилия в образовательных учреждениях" рассматривает разные виды насилия, его причины и факторы, анализирует его последствия для вовлеченных сторон и образовательного учреждения в целом
This European framework for quality standards in school health services and competences for school health professionals, developed by the WHO Regional Office for Europe, aims to support the 53 Member States of the WHO European Region to develop and sustain school health services as part of their
В этом издании, предназначенном для родителей, рассказывается о том, как реагировать на изменения в поведении подростков; как поддерживать родительский авторитет, но не ущемлять свободу подростков; как уберечь детей от ошибок и при этом поощрять самостоятельность; когда и какими словами говорить