With its long history, the school feeding programme has become an integral and important part of the Finnish education success story.

This is the first joint publication by the National Nutrition Council, Finnish National Agency for Education, and the Finnish Institute for Health and Welfare of its kind, providing food recommendations specifically for vocational institutions and general upper secondary schools.

This publication defines monitoring indicators to track the implementation of the national Sexual and Reproductive Health Programmes and Action Plans.

Видеоуроки, созданные при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, в доступной и увлекательной форме раскрывают следующие темы: «Особенности подросткового возраста», «Формирование гендерной культуры молодых людей», «Профилактика употребления психоактивных веществ», «Профилактика насилия в молодежной среде», «Репро

В пособии приведены рекомендации для педагогических работников по использованию видеороликов при проведении занятий по вопросам формирования культуры здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения с учащимися 7-11 классов учреждений общего и среднего образования.

В пособии представлены модули равного обучения по актуальным проблемам здорового образа жизни, гендерной культуры, репродуктивного здоровья, ответственного сексуального поведения, профилактики ВИЧ и ИППП, профилактики употребления алкоголя, табака, ПАВ, безопасного и ответственного поведения подр

This guidance outlines how schools can ensure their pupils understand how to stay safe and behave online as part of existing curriculum requirements.

This qualitative survey was carried out in the period from June to November of 2019 in an attempt to reveal how young people aged 15 to 16 search and find information about sexual and reproductive health.

The Global Survey of School Meal Programs aims to strengthen the work of the global school meal network by developing a comprehensive description of all the core aspects of large-scale school meal programs around the world.

European Health Promoting Schools Standards & Indicators address a need for accessible and usable quality standards that fill the gap between what is the current practice in health-promoting schools and what would be the optimal practice in health-promoting schools across different European c