Rapport d’experts sur l’éducation sexuelle en Suisse, référence faite à des documents de principe internationaux et comparaison avec des pays choisis

Programme Reports & Evaluations
Berne
Bâle
Groupe d’experts sur l’éducation sexuelle
Institut tropical et de santé publique suisse
2017
177 p.

Le 20 mars 2015, le Parlement a transmis le postulat 14.4115 Regazzi « Faire vérifier par une commission indépendante les thèses défendues par la fondation SANTÉ SEXUELLE Suisse quant au développement sexuel de l'enfant et de l'adolescent ». Ce postulat demande au Conseil fédéral de faire vérifier les théories sur lesquelles se base la fondation SANTÉ SEXUELLE Suisse (SSS) par une commission d'experts indépendante, composée de médecins, de psychologues du développement et de spécialistes en pédagogie générale, et de présenter les conclusions de cette commission sous la forme d'un rapport . Le Conseil fédéral a accepté le postulat et a élargi le groupe d’experts à des spécialistes issus des domaines de la psychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, de la psychologie de l’enfance et de l’adolescence, de la psychologie sociale et de la pédagogie sexuelle. En mai 2016, le groupe d’experts a adopté un cahier des charges pour une analyse de situation concernant l’éducation sexuelle. Ce cahier des charges était accompagné d’une invitation à présenter une offre, qui a été envoyée à sept institutions. Sur la base de l’évaluation des offres par cet organe, l’Office fédéral de la santé publique a chargé le bureau Public Health Services de réaliser, en collaboration avec l’Institut tropical et de santé publique suisse, une analyse de la situation en matière d’éducation sexuelle. Ces derniers ont participé à l’élaboration de cette analyse par des commentaires sur le contenu et sur la structure. Les auteurs ont présenté l’analyse de la situation le 21 décembre 2016. Au cours du premier trimestre 2017, le groupe d’experts s’est réuni dans le cadre de deux ateliers pour l’examiner et la compléter. Le présent document comprend les deux volets : l’analyse ainsi que le travail complémentaire.

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