Este es el segundo de una serie de tres folletos y trípticos dirigidos a los docentes y que tienen como fin brindarles herramientas para ofrecer atención a niños, niñas y adolescentes que hayan sido afectados por situaciones de violencia, tanto en sus hogares, la comunidad, la escuela o cualquier otro contexto. Este segundo folleto, tiene por título “La prevención y corrección-compensación de las secuelas que originan en el estudiantado las situaciones de violencia” y tiene como objetivo; ofrecerle al personal docente, los procedimientos, las pautas, los recursos y los apoyos para cumplir con lo planteado en el título del mismo y de esa manera tratar las situaciones de violencia que han sido cometidas en el contexto escolar o fuera de este. En sus contenidos se refleja el enfoque biológico, psicológico y social (bio-psico-social) que se asume para la prevención y corrección-compensación de las secuelas que originan en el alumnado las situaciones de violencia y su vínculo teórico, metodológico y normativo en función del logro de una educación de calidad, bajo los principios de inclusión, equidad y la promoción de una cultura de paz y no violencia.