El presente documento surge de la experiencia recogida de varios talleres realizados en territorios, realidades y culturas diversas en América Latina y el Caribe, con el propósito de acercar las diversas experiencias en el trabajo en salud sexual y reproductiva con jóvenes y los avances conceptuales en materia de juventud desarrollados desde la academia. Los participantes incluyeron adultos y jóvenes, dirigentes juveniles, educadores, técnicos y profesionales, provenientes de agrupaciones juveniles de diverso tipo, instituciones gubernamentales, organizaciones no gubernamentales, agencias de naciones unidas y universidades, entre otros. En estas oportunidades se vio que al abordar las temáticas de sexualidades, derechos y participación de las y los jóvenes, los discursos planteados por las y los participantes tendían a ser más o menos comunes según la generación de que se tratara, identificándose tensiones de diversa índole. Dichas tensiones se referían a las relaciones entre generaciones, a las relaciones de género y a cuestiones relativas a la participación de las y los jóvenes en el diseño, implementación y evaluación de las estrategias en salud sexual y reproductiva (SSR) y en otros ámbitos de su cotidianidad. En la reflexión colectiva se visualizó que una buena parte de estas tensiones se explica por el tipo de conceptualización que utilizamos - tanto jóvenes como adultos - cuando nos referimos a jóvenes, a las relaciones de género y a los derechos. De este proceso de reflexión colectiva surge la idea de esta caja de herramientas sobre enfoques generacionales, de género y de derechos, concebida justamente como una herramienta que puede orientar a una institución u organización que trabaja con jóvenes para iniciar un análisis de los enfoques que está utilizando, y proponer estrategias alternativas que permitan acercarlos más a las realidades juveniles y con una perspectiva centrada en la promoción de derechos. La caja de herramientas está pensada como una guía práctica para llevar a cabo acciones de sensibilización, de reflexión y análisis y de diagnóstico y para orientar la elaboración de nuevas propuestas de trabajo en SSR con y para jóvenes. El documento está conformado por cinco capítulos que son a su vez etapas del proceso de análisis y elaboración a saber: 1. Enfoques género generacionales y de derechos para leer las realidades juveniles en salud sexual y reproductiva. Marco conceptual; 2. Elementos para un diagnóstico sobre los enfoques de género, generacionales y de derechos. 3. Diseño de estrategias de acción en SSR con jóvenes incorporando enfoques de género, generacional y de derechos. 4. Criterios orientadores e indicadores de enfoque para las estrategias en salud sexual y reproductiva con poblaciones jóvenes; 5. Mecanismos de monitoreo y evaluación de las estrategias en salud sexual y reproductiva con enfoque de género-generacional y de derechos. Cada uno de los capítulos trae lecturas de referencia y ejercicios prácticos que contribuyen a la movilización personal y a la discusión colectiva de las realidades y contexto específicos, de manera de generar un proceso de aprendizaje colectivo. Aunque cada capítulo tiene valor por sí mismo y puede utilizarse en forma autónoma, aconsejamos a las organizaciones e instituciones que busquen los recursos y el tiempo necesarios para llevar adelante el proceso completo. Asimismo, aconsejamos que cualquiera sea el tema que les interese, comiencen por recorrer el capítulo inicial que aporta los elementos conceptuales básicos para comprender cabalmente los enfoques género, generacionales y de derechos.