Education has a pivotal role to play in HIV/AIDS prevention and mitigating its effects. The special responsibility of schools and teachers as role models and instructors has been acknowledged for more than 20 years.
The Ministry of Education (MINED) held a national seminar from 9-13th February 2004, in Maputo, at Joaquim Chissano Conference Center, with the objective of accelerating the sector's response to HIV/AIDS.
La Conférence mondiale sur l'éducation pour tous (Jomtien, Thaïlande, 1990) a confié à l'UNESCO la responsabilité de veiller à ce que ses Etats membres s'attachent activement à éliminer les disparités éducatives qui peuvent exister au détriment de certains groupes tels que les enfa
The meeting, which lasted one day and a half, was divided into three main sessions. In the first session, participants offered their views and experiences on available response strategies to the challenge of orphans and vulnerable children after listening to three presentations on the topic.
Documento que trata sobre los derechos de las mujeres viviendo con VIH y la vulneración de éstos en diversas partes del mundo. Se señalan los derechos sexuales y reproductivos de este grupo y el trabajo de ICW al respecto.
Documento de ICW sobre la situación de desmedro en la que se encuentran las mujeres viviendo con VIH/sida en contextos de pobreza. Sugerencias de ICW para enfrentar esta situación, y acciones realizadas por esta organización.
Documento de ICW sobre la situación de derechos humanos de las mujeres que viven con VIH, como factores sociales, culturales y legales afectan sus derechos. La postura de ICW respecto al tema y acciones desarrolladas por esta institución.
USAID convened this technical consultation to determine a course for an increased response to children orphaned and made vulnerable by HIV and AIDS.
Le code d'éthique et de déontologie constitue, pour les syndicats de l'enseignement, un outil destiné à éclairer tous ceux qui y adhèrent afin de faire face aux défis engendrés par le VIH/SIDA.