Minimum standards for safe schools
The Minimum Standards for Safe Schools document targets the basic and senior secondary education levels operating as either private or public schools as well as the non-formal sector in Nigeria.
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Impact of the COVID-19 pandemic on adolescent sexual and reproductive health in Ethiopia
To understand how adolescent sexual and reproductive health was affected during the months following the start of the COVID-19 pandemic, this report uses service statistics data from 2019 and 2020 to analyze changes in service coverage across three main areas of adolescent sexual and reproductive
Schooling during a pandemic: the experience and outcomes of schoolchildren during the first round of COVID-19 lockdowns
This report offers an initial overview of the available information regarding the circumstances, nature and outcomes of the education of schoolchildren during the first wave of COVID-19 lockdowns of March-April 2020.
Evaluating the impact of DREAMS on HIV incidence among adolescent girls and young women: a population-based cohort study in Kenya and South Africa
Through a multisectoral approach, the DREAMS Partnership aimed to reduce HIV incidence among adolescent girls and young women (AGYW) by 40% over 2 years in high-burden districts across sub-Saharan Africa.
Supporting child and student social, emotional, behavioral, and mental health needs
This publication provides information and resources to enhance the promotion of mental health and the social and emotional well-being among children and students.
Environnement légal et politiques éducatives relatives à l’éducation sexuelle intégrée: une revue de onze pays d'Afrique de l'Ouest et du Centre; série régionale: Le Cameroun
Les lois nationales et les politiques éducatives jouent un rôle clé pour établir un contexte propice au développement et à la mise en œuvre de programmes de qualité d’éducation à la sexualité.
Environnement légal et politiques éducatives relatives à l’éducation à la santé et à la vie saine: une revue de onze pays d'Afrique de l'Ouest et du Centre; série régionale: La Côte d'Ivoire
Les lois nationales et les politiques éducatives jouent un rôle clé pour établir un contexte propice au développement et à la mise en œuvre de programmes de qualité d’éducation à la sexualité.
Legal framework and education policies relating to family life and HIV education: a review of eleven West and Central African countries; regional series: Nigeria
National laws and education policies play a key role in establishing an enabling environment for the development and implementation of quality sexuality education programs.
Environnement légal et politiques éducatives relatives à l’éducation à la vie familiale: une revue de onze pays d'Afrique de l'Ouest et du Centre; série régionale: La République démocratique du Congo
Les lois nationales et les politiques éducatives jouent un rôle clé pour établir un contexte propice au développement et à la mise en œuvre de programmes de qualité d’éducation à la sexualité.
Environnement légal et politiques éducatives relatives à l’éducation sexuelle complète: une revue de onze pays d'Afrique de l'Ouest et du Centre; série régionale: Le Togo
Les lois nationales et les politiques éducatives jouent un rôle clé pour établir un contexte propice au développement et à la mise en œuvre de programmes de qualité d’éducation à la sexualité.