Esta publicación presenta el diagnóstico realizado acerca de qué saben y qué piensan los docentes respecto del VIH y del SIDA, así como propuestas de incorporación de la prevención en los contenidos curriculares desde perspectivas y modalidades distintas.Los resultados del diagnóstico dejan al de

Este trabajo de investigación fue motivado por la preocupación que ha generado la creciente infección de VIH/SIDA entre las mujeres, principalmente "amas de casa" del Ecuador.

The purpose of this guide is to provide teachers with materials and resources to implement the Health and Family Life Education (HFLE) Curriculum.

Número de la revista Observatorio de Juventud dedicada al tema de juventud y sexualidad. Contiene los siguientes artículos: - Sexualidad juvenil y cultura en el Chile actual. Reflexiones desde el campo de la antropología, por Andrea Aravena R.

Com o objetivo de identificar com quem adolescentes compartilhavam informações e diálogos sobre sexualidade, foram entrevistados, em 2002, 383 adolescentes de 15 a 19 anos de idade, matriculados em uma unidade de saúde da família da zona leste do município de São Paulo.

Few interventions to promote gender-equitable norms and behaviors among young men have been systematically implemented or evaluated, and relatively little is known about how best to measure changes in gender norms and their effect on HIV/STI protective and risk behaviors.

Few interventions to promote gender-equitable behavior among young men have been systematically implemented or evaluated, and relatively little is known about how best to measure changes in gender norms and their effect on HIV/STI protective and risk behaviors.

Objective: To assess effects on condom use and other sexual behaviour of an HIV prevention programme at school that promotes the use of condoms with and without emergency contraception.

This is an eight hour curriculum mainly targeted at minority young people between the ages of 11 and 13. It is divided into eight modules featuring interactive activities such as games, role-play, brainstorming and videos.

Con el propósito de desarrollar las capacidades de los tutores y docentes para dicha labor, la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa ha elaborado la presente guía.