Skip to main content

MAILING LIST

RSS

ENESFRPT

Search

UNESCO

Health and Education Resource Centre

Main navigation

  • Library
  • News
  • Webinars
  • COVID-19
  • CSE Toolkit
  • Search
  • Mailing list

Resources Library

  1. Home
  2. Resources Library

Filter your results

  • Themes
  • Regions/ Countries
  • Resource types
  • Languages
  • Dates
  • AIDS Education
  • Africa
  • Americas and the Caribbean
  • Asia and the Pacific
  • (-) Europe
    • Armenia
    • Azerbaijan
    • Belarus
    • Georgia
    • Moldova R
    • Russian Federation
    • Ukraine
  • Policies & Strategies
  • Toolkits & Guides
  • English
  • French
  • German
  • (-) Russian
  • 1990
  • 2000
  • 2001
  • 2003
  • 2004
  • 2005
  • 2006
  • 2007
  • 2009
  • 2010
  • 2011
  • (-) 2012
  • 2013
  • 2014
  • 2015
  • 2016
  • 2017
  • 2018
  • 2020
  • 2021

Applied Filters

  • Clear all
  • (-) 2012
  • (-) Russian
  • (-) Europe
1 - 2 of 2 results
Policies & Strategies
Policies & Strategies | 2012

Реализация политики в отношении ВИЧ-инфекции в учреждениях образования Украины

Настоящие «Рекомендации по реализации политики в отношении ВИЧ-инфекции в системе образования Украины» (далее Рекомендации) призваны оказать практическую помощь руководителям исполнительной власти, осуществляющим управление в сфере образования, руководителям и работникам образовательных учреждени

Toolkits & Guides
Toolkits & Guides | 2012

ОБУЧЕНИЕ,ПОДДЕРЖКА И ЗАЩИТА УЧАЩИХСЯ И РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ, ЖИВУЩИХ С ВИЧ ИЛИ ЗАТРОНУТЫХ ЭПИДЕМИЕЙ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ: ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНД

The number of people, including children, living with HIV keeps growing in the Russian Federation and other countries in Eastern Europe and Central Asia, which is the only region where HIV prevalence remains on the rise.

Sign up for our latest information


Home
Health and Education Resource Centre
We support education ministries, researchers and practitioners through a comprehensive database, website and information service

Footer Menu

  • About
  • Contact
  • Terms of use
  • Credits

UNESCO 2014