Sexuelle Gewalt: Leitfaden für Pädagoginnen und Pädagogen: rechtliche Situation
Beschreibung der Auswirkungen sexueller Gewalt und Darstellung von Interventionsmöglichkeiten in der Schule.
Beschreibung der Auswirkungen sexueller Gewalt und Darstellung von Interventionsmöglichkeiten in der Schule.
Educational institutions are places where learners, regardless of their age, gender, ethnicity, religion and sexual orientation, are expected to be safe. They are also spaces with a huge potential to create social change.
Joint statement from twelve United Nations entities calling for an end to violence and discrimination against lesbian, gay, bisexual, transgender and intersex (LGBTI) people.
The author analyzes how three dimensions of the school system: school climate, formal curriculum and teaching practices influence the school experiences of LGBT youth. Rendering schooling more inclusive and less discriminatory implies understanding and taking action on each of these dimensions.
Cette brochure à destination des professionnels a pour but de leur donner des informations, des éléments de réflexion et des possibilités d’orientation vers des professionnels ou des ressources quand ils souhaitent apporter une aide à une personne confrontée à l’homophobie, comprise selon une app
Le présent guide à destination des professionnels des collèges et lycées a pour objectifs de donner
des bases théoriques et des pistes d’actions pour prévenir le harcèlement à caractère homophobe.
Le Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a lancé en 2015 une nouvelle campagne nationale destinée à informer et sensibiliser les collégiens, lycéens, étudiants et l'ensemble des membres de la communauté éducative aux violences et discrim
The objective of the current study is to explore the use of Rasch scaling technique to construct a Perceived School Disorder Index (PSDI) in order to see if there are ‘stages’ of evolution in a school climate.
This call for action materials were prepared as a part of "16 Days of Activism Against Gender-Based Violence" campaign’s 2015 edition, coordinated by the Centre for Women’s Global Leadership at Rutgers University.
This policy paper argues that school-related gender-based violence (SRGBV) is a global concern preventing children, especially girls, exercising their right to a safe, inclusive and quality education.