The HIV and AIDS training kit is a user-friendly guide to build capacity in education sector professionals who have responsibility for the implementation of their country's education sector policy on HIV and AIDS. The kit consists of three sections.
This case study seeks to bring an insight into the positive change that occurred in HIV/AIDS and Education in Zambia.
La prévention du VIH/sida fait partie des programmes de biologie de collège et lycée en France et au Congo. L’enseignant doit transmettre des connaissances scientifiques et amener les élèves à l’adoption volontaire de certains comportements.
This publication documents the experience of more than 100 community-based organisations in Southern Africa, Southeast Asia and Eastern Europe-in planning a prevention response to substance abuse among the youth of their communities.
Education needs to look at the development of individuals, their ability to think and reason, build up self-respect, as well as respect for others, think ahead and plan their future.
Cette étude a pour objet d'analyser les impacts socioéconomiques du VIH/SIDA sur le secteur éducation. Ainsi, après l'analyse de la vulnérabilité du secteur éducation, le cadre institutionnel mis en place et la réponse apportée par le secteur ont été passés en revue.
The objectives of the Toolkit are: To support the efforts of African Universities to initiate or improve their institution specific HIV/AIDS prevention programmes.
Ce guide de facilitation a été préparé par l’Alliance Internationale contre le VIH/SIDA (l’Alliance) à l’attention des facilitateurs de séances participatives en matière de prévention des IST curables et du VIH/SIDA.
La presente étude, consacrée à la région de Mopti, a été suscitée par la nécessité de parvenir à programmer des activités pertinentes favorisant des changements positifs de bénéficiares du projet relativement à leurs comportements, attitudes et pratiques vis-à-vis du VIH/SIDA.
Sur base des données recueillies auprès des concepteurs des programmes, des directeurs d'écoles, des enseignants et des élèves, l'objectif global de cette étude est de faire une analyse critique du processus d'intégration de la prévention du SIDA dans les curricula et de dégager de