Module de formation des enseignants du primaire sur les violences de genre en milieu scolaire
Ce présent module entend donner des clefs pour lutter contre les VGMS à travers le système éducatif sénégalais.
Ce présent module entend donner des clefs pour lutter contre les VGMS à travers le système éducatif sénégalais.
The Call for Action by Ministers, the first of its kind on homophobic and transphobic violence in education, was issued on the final day of the 17-18 May 2016 UNESCO event.
Joint statement from twelve United Nations entities calling for an end to violence and discrimination against lesbian, gay, bisexual, transgender and intersex (LGBTI) people.
Resolution on Protection against Violence and other Human Rights Violations against Persons on the basis of their real or imputed Sexual Orientation or Gender Identity adopted at the 55th Ordinary Session of the African Commission on Human and Peoples’ Rights in Luanda, Angola, 28 April to 12 May
The lessons contained in this packet provide a means for educators to begin to address homophobic bullying in their school setting. The four activities proposed are aimed at both primary and secondary level classes.
Informations, conseils et réflexions autour de l'homophobie : une brochure, « L'homophobie : savoir et réagir », fait le point, pour que les équipes éducatives puissent mieux aider les élèves confrontés à des attitudes homophobes.
On the 2012 lnternational Day Against Homophobia and Transphobia, the European Region of Education international, the European Trade Union Committee for Education (ETUCE), the European Trade Union Confederation (ETUC), and the European Region of the lnternational Lesbian, Gay, Bisexual and lnters
Contact Paris - Ile-de-France est une association à but non lucratif, animée par des parents et des homosexuels. Ses objectifs sont: Aider les familles et leurs amis à comprendre et à accepter l'orientation sexuelle de leurs proches.
Cette brochure est à destination des professionnels et bénévoles associatifs travaillant auprès de tout(e) étudiant(e) s’interrogeant sur son orientation sexuelle et/ou son identité de genre.