When considering the reopening of schools, four key sanitary criteria should be considered to ensure that students and teachers alike are safe: A) Ensure social distancing; B) Keep schools clean and disinfected; C) Ensure that students and teachers enter school healthy and stay healthy; and D) Pr
Este es el tercero de una serie de tres folletos y trípticos dirigidos a los docentes y que tienen como fin brindarles herramientas para ofrecer atención a niños, niñas y adolescentes que hayan sido afectados por situaciones de violencia, tanto en sus hogares, la comunidad, la escuela o cualquier
Este es el segundo de una serie de tres folletos y trípticos dirigidos a los docentes y que tienen como fin brindarles herramientas para ofrecer atención a niños, niñas y adolescentes que hayan sido afectados por situaciones de violencia, tanto en sus hogares, la comunidad, la escuela o cualquier
Este es el primero de una serie de tres folletos y trípticos dirigidos a los docentes y que tienen como fin brindarles herramientas para ofrecer atención a niños, niñas y adolescentes que hayan sido afectados por situaciones de violencia, tanto en sus hogares, la comunidad, la escuela o cualquier
En este reporte regional y sintético analizamos la inclusión escolar de jóvenes LGBT+ en diez países de Centro y América Latina. Se muestra la enorme heterogeneidad de la región respecto a esta inclusión.
El presente informe comunica los resultados de un estudio encomendado por SUMMA para formar parte del Reporte Regional sobre inclusión en educación en América Latina de UNESCO.
De este análisis se desprenden las siguientes recomendaciones: -Revisar el reduccionismo binario del género, el sexo y la orientación sexual y su diferencia como experiencias individuales y sociales.
En un escenario de pandemia, infodemia y falta de clases presenciales en los centros educativos, los docentes enfrentan hoy un desafío sin precedentes a nivel global. Como respuesta a esta problemática surgió una propuesta de colaboración regional.
En un escenario de pandemia, infodemia y falta de clases presenciales en los centros educativos, los docentes enfrentan hoy un desafío sin precedentes a nivel global. Como respuesta a esta problemática surgió una propuesta de colaboración regional.
This study reports the findings from the Global Survey on Youth and COVID-19 conducted by partners of the Global Initiative on Decent Jobs for Youth between April and May 2020. This was at the time when the COVID-19 pandemic had rapidly translated into an economic crisis.