UNESCO's strategy for HIV and AIDS
This strategy summarises UNESCO's role in its capacity as a specialised agency of the UN.
This strategy summarises UNESCO's role in its capacity as a specialised agency of the UN.
Gender and sexuality have long been recognised as key factors affecting the dynamics of the HIV epidemic.
El documento es un marco general de las políticas de protección de la niñez y adolescencia huérfana y vulnerable a causa del VIH/SIDA en República Dominicana.
La presente publicación es una síntesis del documento técnico elaborado por el CEDE que presenta los principales hallazgos de este balance.
Propuestas para una política educacional en Colombia hacia el 2019 (bicentenario de su independencia). Éstas se presentan separadas según los siguientes temas: 1. Más Oportunidades Educativas para la Población: Acceso a la Educación en Todos los Niveles. 2. Una Educación de Calidad. 3.
Texto completo de la Ley de Educación Nacional promulgada en Argentina en 2006.
Marco jurídico sobre jóvenes y adolescentes (15 a 24 años), VIH/SIDA y migración en Costa Rica. Derechos garantizados, vacíos y falencias al respecto.
The Education Sector Global HIV and AIDS Readiness Survey 2004: Policy Implications for Education and Development synthesises MoEs and civil society's assessment of activity, achievements, and planning regarding: Ministry of Education HIV and AIDS structures; Enabling environment for an effe
La agenda para el debate público es el resultado de una consulta en línea hecha en Colombia entre el 20 de diciembre de 2005 y el 20 de enero de 2006 para el plan de enducación nacional para el decenio 2006-2015.
Proyecto sobre incorporación de prevención del VIH/SIDA en el currículo de formación de docentes. Nivel de conocimiento de los docentes respecto al tema.