Schools conduct numerous activities daily that help promote the health and well-being of students, families and communities.
En los últimos 20 años en Argentina se sancionaron un conjunto de normas jurídicas centradas en promover derechos de ciudadanía, producto de la lucha incansable de los movimientos de mujeres, feministas y LGBTIQNB+, que reconocen y amplían derechos en torno al género y las sexualidades regulando
The call to action by Ministries of Education from the first Global Ministerial Conference on Ending Violence Against Children, Bogotá, Colombia, 7-8 November 2024.
Gardens play a fundamental role in school feeding programmes, since they function as a strategic tool for food and nutrition education (FNE), contributing to the formation of healthy and sustainable eating habits for students and the entire school community.
El presente documento tiene como objetivo delinear el camino para escalar la iniciativa de prevención de la Violencia Basada en Género (VBG) en escuelas rurales de Haití, Honduras y Nicaragua y, más específicamente, la innovación central de la misma: el diseño, aplicación y validación de la Inves
Esta publicación tiene el objetivo de compartir algunas experiencias y el desarrollo del proceso de elaboración e implementación de marcos jurídicos y normativos en materia de alimentación escolar, e identificar algunos elementos fundamentales para su desarrollo.
El ejercicio pleno del derecho a un desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes está garantizado desde el Estado, la sociedad y la familia en la Constitución de la República del Ecuador en su artículo 45, que incluye, entre otros, el derecho a la salud integral y la nutrición.
El embarazo no intencional en adolescentes en Uruguay es una expresión y consecuencia de la desigualdad y la segmentación social, así como de la violencia basada en género y generaciones.
En agosto de 2013 tuvo lugar en Montevideo (Uruguay) la “Primera reunión de la Conferencia Regional sobre Población y Desarrollo de América Latina y el Caribe- Integración plena de la población y su dinámica en el desarrollo sostenible con igualdad y enfoque de derechos: clave para el Programa de
Esta es una guía amigable para implementar la estrategia de Educación Sexual Integral en contextos no formales o fuera de la escuela (ESI-C) y que tiene como objetivo describir el paso a paso de cómo implementar la ESI fuera del marco educativo formal y en diferentes contextos.