Strategies to end school-related gender-based violence: the experience of education unions in Africa
This document draws on the experience of nine EI member organisations in seven African countries committed to combatting SRGBV in their contexts.
This document draws on the experience of nine EI member organisations in seven African countries committed to combatting SRGBV in their contexts.
Ce rapport présente les résultats de l’analyse coût-bénéfice du programme d’alimentation scolaire du Bénin, conduite en 2018.
Cette brochure fait la synthèse des études diagnostiques de la réponse apportée par le secteur de l’éducation aux violences de genre en milieu scolaires au Cameroun, au Togo et au Sénégal.
Cette brochure donne un aperçu d’une étude diagnostique de la réponse apportée par le secteur de l’éducation aux violences de genre en milieu scolaire au Sénégal.
Le présent référentiel, développé à travers un processus consultatif impliquant responsables centraux, autorités éducatives au niveau déconcentré et personnel enseignant, vise à donner des orientations pratiques pour toute
Les violences de genre en milieu scolaire (VGMS) ont fait leur entrée sur l’agenda international de l’éducation et font l’objet d’une attention particulière en Afrique subsaharienne.
Ce guide a pour objectif de revenir sur les liens entre décentralisation, Droits et Santé Sexuels et Reproductifs/Planification Familiale (DSSR/PF) et plaidoyer sur le plan à la fois théorique et pratique.
Comme pour la plupart des pays, les racines de l’éducation sexuelle au Bénin remontent à des projets initiaux sur l’enseignement des aptitudes/compétences à la vie quotidienne et sur la population. L’UNFPA soutient les projets d’EPD (Environnement-Population-Développement) depuis 1998.
Au Sénégal, il n’existe aucune restriction légale à l’accès des jeunes à la contraception et à d’autres services de santé élémentaires, tels que les tests de grossesse et d’IST, sauf la nécessité d’avoir au moins 15 ans pour consentir au test du VIH.
This regional report documents promising practices and lessons learned, from four West African countries (Benin, Côte d’Ivoire, Senegal and Togo), and proposes key recommendations to be shared with all countries in the region.