USAID Ghana Strategic Plan for the Education Sector
This paper summarizes the main points of the strategic plan for the education sector in Ghana. It outlines the goals and the proposed interventions.
This paper summarizes the main points of the strategic plan for the education sector in Ghana. It outlines the goals and the proposed interventions.
The University recognises the extreme seriousness of HIV infection and AIDS, and in view of the implications of the disease both at the workplace and wider society it is committed to formulating a policy to deal with problem.
Portal del sitio web del Programa de Nacional de Educación en Sexualidad y Ciudadanía de Colombia. Descripción general del programa y enlaces a sus objetivos, propuesta, experiencias significativas y antecedentes.
Video de descripción general del Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía, antecedentes y temas generales que abarca (derechos, convivencia, orientación sexual, género, etc.), características e impacto.
This Policy will focus on six priority components to include current developments in the area of reproductive morbidity. These foci are priori ties areas for The Gambia and
Le Tchad comme d'autres pays africains ont tardé à comprendre que l'épidémie du VIH/SIDA n'était pas qu'un problème de santé, mais qu'elle avait également des conséquences dans les domaines de l'éducation et du développement.
Few UNAIDS co-sponsors are assisting countries in developing education sector strategic plans.
Scotland-wide indicators published by NHS Quality Improvement Scotland show that teenagers in the most deprived areas are three times more likely to become pregnant than their counterparts in the most affluent parts of the country.
Dans le cadre du processus actuel d'élaboration du plan multisectoriel et la nécessité d'intégrer les activités de lutte contre le VIH/SIDA dans les services et programmes des secteurs non-santé, l'éducation nationale à l'instar des autres secteurs, a adopté la méthodologie du processus de planif
This is a project document submmited to the Ministry of Higher and Tertiary Education in Zimbabwe where UNESCO proposes to support the strengthening of the HIV/AIDS and Life Skills Programme in teacher training colleges.