Brazil

This school meals case study forms part of a collection led by the Research Consortium for School Health and Nutrition’s "Good Examples" Community of Practice.

A cartilha está disponível para ser utilizada como referência para escolas, secretarias municipais de educação e saúde, além de organizações que atuam na promoção da segurança alimentar e nutricional na Amazônia.

As Nações Unidas e a UNESCO desenvolvem ações de educação em saúde e bem-estar para populações indígenas de forma pedagógica, multilíngue e intercultural.

O caderno propõe um conjunto de reflexões, investigações e estudos no campo da alimentação, saúde e cultura com o objetivo de compreender como esses três temas dialogam entre si e influenciam as escolhas alimentares individuais e coletivas.

Across 13 countries, 1,235 children shared their experiences of school meals with child researchers. Their voices carried a clear message: school meals matter to us.

This report analyses procurement models and financing strategies for home-grown school feeding (HGSF) programmes, drawing on four case studies from Addis Ababa (Ethiopia), Bolivia, Brazil, and Cambodia.

This technical note explores whether climate finance could play a greater role in enabling governments to accelerate the expansion of school feeding programmes.

Nos últimos anos, países de língua portuguesa avançaram em boas práticas na alimentação escolar, combatendo a desnutrição, a má nutrição e a pobreza.

Brazil has one of the largest national school feeding programmes in the world, serving cooked meals daily to around 40 million students across the country.

Gardens play a fundamental role in school feeding programmes, since they function as a strategic tool for food and nutrition education (FNE), contributing to the formation of healthy and sustainable eating habits for students and the entire school community.