COVID-19

Este listado de recursos y respuestas de las Naciones Unidas y sus socios ante la pandemia de la COVID-19 ha sido recopilado por la UNESCO con la colaboración de la red FRESH. Se actualizará regularmente a medida que se desarrollen nuevos recursos. Si desea compartir recursos sobre educación para la salud y la COVID 19 con la red global de salud y nutrición escolar, por favor contáctenos.

Información procedente del sistema de agencias de las Naciones Unidas (ONU)

Información procedente de las oficinas de la ONU y de sus misiones de campo, agencias fondos y programas en sus respectivos ámbitos de conocimiento experto a medida que se ponen a disposición general. A continuación ofrecemos más detalles acerca de las agencias que están respondiendo a los problemas de salud y educación.

UNESCO: ¿Cómo estás aprendiendo durante la pandemia de COVID-19?
Las actualizaciones más recientes acerca del impacto de la COVID-19 sobre la educación, así como el apoyo que ofrece la UNESCO a los países en su labor para mitigar el impacto inmediato del cierre de las escuelas y facilitar la continuidad de la educación para todas las personas. La UNESCO ha promovido también la Coalición Mundial para la Educación con el objetivo de facilitar oportunidades de aprendizaje inclusivo para la infancia y la juventud durante este periodo de interrupción educativa repentina y sin precedentes.

UNICEF: Enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) Todo lo que debes saber sobre el virus para protegerte a ti y a tu familia 
Las últimas noticias e información basada en hechos sobre la COVID-19, incluyendo consejos para familias, profesorado y personal laboral. La Oficina de Investigación de UNICEF Innocenti ha recopilado una biblioteca de investigación sobre la infancia y el COVID 19.

WFP: La pandemia por COVID-19
La respuesta del Programa Mundial de Alimentos (WFP) ante la COVID-19, que incluye un mapa, actualizado continuamente, que muestra el impacto sobre el suministro de comidas escolares, así como una recopilación de medidas que han adoptado los países para abordar la privación de las comidas escolares.

OMS: Brote de enfermedad por coronavirus (COVID-19)
Las más recientes actualizaciones sobre la COVID -19, incluyendo notas de prensa diarias, asesoría técnica y consejos para las actualizaciones gubernamentales y científicas. La sección Orientaciones técnicas sobre el nuevo coronavirus (2019-nCoV) incluye recursos para organizar la respuesta gubernamental a la pandemia, clasificados por temas. La página Orientaciones para el público incluye información para una crianza saludable. El repositorio COVID-19 visual tools incluye materiales de comunicación sobre la transmisión del virus, las medidas de seguridad, la protección a los grupos de alto riesgo y la salud mental.

FAO: Nueva enfermedad por coronavirus (COVID-19)
Las acciones de la FAO en respuesta a la epidemia y mensajes claves, entre ellos las prioridades en el ámbito de la seguridad alimentaria y la nutrición, así como respuestas políticas sobre la alimentación escolar.

ONU Mujeres: La igualdad de género importa en la respuesta frente al COVID-19
Información y análisis actualizados acerca cómo y por qué importa el género en las respuestas a la COVID-19 y los ejemplos más destacados que muestran el impacto de la pandemia sobre la violencia ejercida contra mujeres y niñas.

ONUSIDA: COVID-19 y VIH
Una colección de recursos y relatos acerca de lo que las personas que conviven con el VIH necesitan saber del VIH y la COVID-19, que muestran cómo ONUSIDA trabaja junto con los gobiernos y los socios comunitarios para encontrar soluciones locales.

UNFPA: Enfermedad por coronavirus (COVID-19)
Noticias, boletines técnicos y el plan mundial de respuesta de la UNFPA ante la COVID-19, incluyendo consejos sobre derechos y salud reproductiva y sexual, equidad de género y cómo abordar la violencia de género.

ACNUR: Pandemia de coronavirus
Un blog en directo sobre la población refugiada durante la crisis de la COVID-19 y cómo ACNUR está trabajando para auxiliar y ayudar a la población refugiada y desplazada. La web alberga también una recopilación de recursos, consideraciones y directrices para ayudar a garantizar que todo el mundo pueda seguir aprendiendo en medio de la situación provocada por el coronavirus.

UNODC: Enfermedad del coronavirus (COVID-19) – actualizaciones UNODC
Recursos y directrices para personas que consumen drogas y con trastornos en el consumo de drogas, que se encuentran en prisión y que tienen VIH/Hepatitis C.

El Grupo Banco Mundial y la COVID-19 (coronavirus)
Datos estadísticos, recursos y noticias para acelerar la respuesta rápida internacional en apoyo de los países. 

Respuestas de otros socios internacionales

Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE): Coronavirus (COVID-19) 
Una relación de recursos para apoyar a los servicios educativos en aquellos lugares afectados por la COVID-19, con énfasis especial en el aprendizaje a distancia, la educación alternativa y el apoyo psicosocial.

Global Partnership for Education (GPE): GPE y la pandemia de la COVID-19 (coronavirus)
GPE apoya a los países asociados en su gestión de las interrupciones de los sistemas educativos que han dejado a millones de niños y niñas sin escuela.

Global Partnership to End Violence Against Children: La protección de la infancia durante la epidemia de la COVID-19
Recursos para niños y niñas, personas adultas y responsables de servicios, junto con un kit para redes sociales y un paquete de recursos con seis sugerencias en varios idiomas para ayudar a las familias a interaccionar de manera constructiva con sus hijos y hijas durante el tiempo de confinamiento.

Mapas y paneles

Seguimiento mundial de los cierres de escuelas causados por la COVID-19 (UNESCO)
Seguimiento global de los menús escolares durante el cierre de escuelas por la COVID-19  (WFP)
Mapa de conocimiento: WASH en las escuelas y Coronavirus (WASH en la Red de Escuelas)
Panorama global de los riesgos sobre la protección infantil (Child Protection Global Protection Cluster)

Recursos clave

Informe sobre políticas: Educación durante la COVID-19 y después (Naciones Unidas) 
Recomendaciones sobre políticas con destino a gobiernos y agentes implicados para mitigar las consecuencias de la pandemia de la COVID-19 y evitar que la crisis del aprendizaje se convierta en una catástrofe generacional.

Marco para la reapertura de las escuelas (UNESCO, UNICEF, Banco Mundial, Programa Mundial de Alimentos)
Dirigentes de todos los países se enfrentan a consecuencias difíciles e inciertas cuando se plantean suavizar los confinamientos. Este marco de trabajo sirve para dotar de contenido a los procesos de toma de decisiones sobre cuándo abrir de nuevo las escuelas, para apoyar los preparativos nacionales y para guiar el proceso de implementación, como parte de los procesos de la salud general de la población y la planificación educativa. Es necesario una contextualización y una adaptación continua para poder responder a las condiciones locales y atender a las necesidades de aprendizaje, salud y seguridad de cada niño y cada niña.

Un regreso seguro a la escuela: guía práctica (Global Education Cluster)
Esta guía ayuda a los equipos pedagógicos a planificar un proceso integrado y participativo para la reapertura segura de las escuelas. 

Consideraciones para las medidas de salud pública en relación con las escuelas en el contexto de la COVID-19 (UNESCO, UNICEF, OMS)
Este Anexo a la guía de la OMS sobre las consideraciones para la implementación y el ajuste de las medidas sociales y de salud pública en el contexto de la COVID-19 busca ayudar a educadores y planificadores en la toma de decisiones sobre la gestión de las escuelas de la manera más segura posible durante la pandemia de la COVID-19. En primer plano de todas las consideraciones y decisiones debe ponerse la continuidad de la educación de los niños y las niñas para su bienestar, salud y seguridad general.

Salud y nutrición durante el aprendizaje en el hogar (UNESCO)
Sabemos ya que la pandemia global, el cierre de las escuelas y las medidas de distanciamiento provocan una serie de riesgos para la salud y la protección. Los problemas difieren según los diversos escenarios, reflejando la naturaleza de la pandemia, la existencia de otras situaciones de crisis, los recursos disponibles, la amplitud de las medidas de aislamiento forzoso y la estructura familiar o del hogar. Aunque se trata de una situación de crisis, se puede ver también como una ventana de oportunidades para proporcionar una importante educación para la salud y para fomentar la salud y el bienestar de las familias y el alumnado ahora y en el futuro.

La importancia de invertir en el bienestar de la infancia para superar la crisis de aprendizaje (UNESCO, WFP, UNICEF, OMS)
La pandemia de la COVID 19 ha creado la más prolongada interrupción de los sistemas educativos de la historia, afectando casi a 1.600 millones de niños y niñas en edad escolar en más de 190 países. Para superar esta crisis, tenemos que volver a pensar cómo proporcionamos una educación de buena calidad e inclusiva a la infancia de todo el mundo. Esto exige inversiones urgentes en los programas escolares de salud y nutrición y crear las condiciones para que niños y niñas lleven una vida saludable. Esto también incluye un aprendizaje de la salud y de la nutrición, incorporado en el currículo y mediante asesorías de los servicios de salud de la escuela, que proporcione a la juventud los conocimientos, destrezas, valores, cultura y comportamientos que necesitan para tener una vida empoderada y saludable.

El impacto oculto del COVID 19 sobre la infancia: una serie de investigaciones (Save the Children)
El estudio global revela los impactos ocultos de las medidas de respuesta ante la pandemia que están afectando a la salud, nutrición, educación, aprendizaje, proyección, bienestar, situación financiera familiar y pobreza de los niños y las niñas. Para la infancia más marginalizada y empobrecida, esos impactos tienen el potencial de alterar para siempre su vida y son potencialmente destructivos.

Mitigar los efectos de la pandemia de la COVID-19 sobre la alimentación y la nutrición del alumnado  (WFP, FAO, UNICEF)
Esta nota conjunta tiene el objetivo de proporcionar una guía preliminar a las autoridades locales y nacionales, a la gerencia y personal laboral de las escuelas y quienes contribuyan a implementarlas sobre cómo adoptar medidas a corto plazo para apoyar, transformar o adaptar los programas de alimentación en las escuelas para poder salvaguardar la seguridad alimentaria y el estatus nutricional de los niños y las niñas en edad escolar durante la pandemia de la COVID-19.

Tú eres mi héroe: Cómo pueden luchar los niños y las niñas contra la COVID-19 (IASC MHPSS RG)
Un libro escrito para los niños y las niñas de todo el mundo a quienes haya afectado la pandemia de la COVID-19. Es un proyecto desarrollado por el Grupo de Referencia sobre Salud Mental y Apoyo Psicosocial en Situaciones de Emergencia del Inter-Agency Standing Committee, con el apoyo de personal experto mundial, regional y nacional de las Agencias Miembro del IASC MHPSS RG, junto con familias, cuidadores, profesorado, niños y niñas de 104 países.

Resumen político: el impacto de la COVID 19 en la infancia (Naciones Unidas) 
Los niños y las niñas no son la cara de esta pandemia. Pero corren el riesgo de convertirse en sus mayores víctimas. Este resumen político proporciona un análisis del impacto del COVID 19 sobre la infancia. Identifica también una serie de acciones inmediatas y prolongadas que gobiernos y legisladores pueden tomar en consideración.

Webinarios seleccionados

Webinarios de la UNESCO sobre las respuestas educativas a la COVID 19
Estos webinarios proporcionan un ámbito en el que los y las agentes implicados en la educación puedan compartir prácticas, ideas y recursos sobre las respuestas nacionales al cierre de las escuelas y otros desafíos que emanan de la crisis global sanitaria. 

Respuestas y directrices interagenciales sobre la COVID 19 para las escuelas 
Este webinario presenta una guía y unas herramientas técnicas para ayudar a las escuelas a la hora de abordar las prioridades enfrentadas asociadas con una respuesta a la pandemia, de forma que se garantice el bienestar y la seguridad de su población.

Visiten la biblioteca de recursos para ver nuestra colección completa de recursos sobre el COVID 19.