Lo que hay que saber sobre drogas
El consumo de sustancias psicoactivas es uno de los problemas de salud más relevantes de nuestra era, en el cual participan variables múltiples que impactan su comprensión y análisis.
El consumo de sustancias psicoactivas es uno de los problemas de salud más relevantes de nuestra era, en el cual participan variables múltiples que impactan su comprensión y análisis.
El Ministerio de Educación es la instancia encargada de establecer las normas y acciones pedagógicas a ser implementadas en las Instituciones Educativas a nivel nacional.
A través de las secciones que integran la presente guía de capacitación, los docentes analizarán las posibilidades de la escuela secundaria para promover en sus alumnos conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para el autocuidado frente a los riesgos del entorno, así como para el ejercic
El Manual presenta un panorama actualizado sobre las características del consumo de sustancias adictivas en México, particularmente en la población adolescente y las repercusiones de dicho consumo en su salud y desempeño escolar.
Folleto educativo sobre sexualidad, ITS y VIH/SIDA. Incluye descripciones generales de cada aspecto e ilustraciones.
El presente Manual es una propuesta para subsanar esta carencia de personal capacitado que se vincule con ambas problemáticas, y forma parte de la estrategia de intervención educativa que desarrolla el Centro Nacional para la Prevención y Control del VIH/SIDA (CENSIDA) hacia UDI, identificado com
Este folleto está pensado como una herramienta de prevención y contiene una serie de mensajes claves para divulgar en caso de emergencias o conflictos armados, con un diseño gráfico simple, que permite convertir cada grupo de mensajes en una hoja volante, a ser distribuída por voluntarios.
Ce manuel est le premier d'un ensemble de documents de référence dont le but est d'aider planificateurs, enseignants et élèves à disposer de toutes les informations nécessaires à l'éducation en matière de SIDA.
This handbook for teachers is the second in a series of three documents designed for educational planners, educators and learners on school health education and the prevention of HIV/AIDS and other STDs. It analyses teaching/learning methods for HIV/AIDS prevention.
This document is a compilation of extracts from educational materials, methods, techniques, exercises and learning sessions. It intends to provide teachers with ideas to help them create their own teaching methods for HIV/AIDS prevention that are suited to local situations.