Modelo de atención integral en salud sexual y reproductiva para adolescentes
El objetivo de este documento es estandarizar los lineamientos y las acciones que se llevan a cabo en materia de salud sexual y reproductiva para adolescentes.
El objetivo de este documento es estandarizar los lineamientos y las acciones que se llevan a cabo en materia de salud sexual y reproductiva para adolescentes.
La Estrategia Nacional de Educación para la Convivencia Pacífica y Prevención de la Violencia 2016-2020, constituye una respuesta a las necesidades y proyectos de formación integral de la niñez y juventud guatemalteca en el marco de la Política General de Gobierno 2016-2020 y el Plan Estratégico
El acoso sexual es una forma de violencia de género que sólo de manera reciente ha comenzado a visibilizarse en las instituciones de educación superior chilenas.
This strategy builds on UNESCO’s longstanding commitment to strengthen the links between education and health, reflecting international recognition that a more comprehensive approach to school health and coordinated action across sectors is needed.
Modifica el nombre del Programa de Sanidad Escolar, que pasará a denominarse " Programa Nacional de Salud Escolar" (PROSANE), destinado a niños, niñas y adolescentes del nivel inicial, primario y/o secundario.
El objetivo de este análisis es conocer a profundidad cómo las leyes y políticas afectan el acceso de adolescentes y jóvenes a información y servicios de salud sexual reproductiva (SSR) y al virus de inmunodeficiencia humana (VIH).
Este cuadernillo del Ministerio de Educación de la Nación, dirigido a la comunidad educativa, brinda información para que la ciudadanía conozca sus derechos y sepa cómo hacerlos valer.
Le plan 2013-2017 repose sur trois grandes priorités : 1) Fonder l’action publique sur l’observation, la recherche et l’évaluation : en progressant dans la compréhension des conduites addictives ; en soutenant la recherche sur les nouveaux traitements médicamenteux et les stratégies thérapeutique
This article addresses the issue of AIDS and education from a double perspective: education as a vehicle for reducing the incidence of HIV/AIDS and education as an institution itself threatened by the disease.