Module de formation des enseignants du primaire sur les violences de genre en milieu scolaire
Ce présent module entend donner des clefs pour lutter contre les VGMS à travers le système éducatif sénégalais.
Ce présent module entend donner des clefs pour lutter contre les VGMS à travers le système éducatif sénégalais.
Cette brochure fait la synthèse des études diagnostiques de la réponse apportée par le secteur de l’éducation aux violences de genre en milieu scolaires au Cameroun, au Togo et au Sénégal.
Cette brochure donne un aperçu d’une étude diagnostique de la réponse apportée par le secteur de l’éducation aux violences de genre en milieu scolaire au Sénégal.
Le présent référentiel, développé à travers un processus consultatif impliquant responsables centraux, autorités éducatives au niveau déconcentré et personnel enseignant, vise à donner des orientations pratiques pour toute
“It’s not normal” documents how female students are exposed to sexual exploitation, harassment, and abuse in middle and upper secondary schools.
This paper examines how policies and strategies to address school-related gender-based violence have evolved since 2000, when gender-based violence within education was largely invisible.
Gender Based Violence (GBV) in and around schools is now widely recognized as a serious global phenomenon that is a fundamental violation of human rights and a major barrier to the realization of all children’s rights to education.
Le dossier du présent numéro vise à éclairer la thématique des violences scolaires en proposant une analyse genrée ou sexuée du phénomène. Les contributions s’appuient sur des résultats de recherches empiriques et reposent sur des méthodologies explicites, qualitatives et/ ou quantitatives.
Ce rapport s’inscrit dans le cadre des travaux menés par le groupe de travail sur les « violences de genre en milieu scolaire comme facteur de déscolarisation des filles » lancé par le ministère des Affaires étrangères et européennes et l’Association Genre en Action.