<p>Children and young people need support in developing emotionally and socially so they are able to use their thoughts and feelings to guide their behaviour positively and develop personal awareness, emotional resilience and social skills.

In the 1990s, the European Network of Health Promoting Schools was founded by the European Commission and WHO's Regional Office for Europe after a number of conferences and workshops on the settings-based approach to health.

Esta publicación es un material diseñado para ayudar a los educadores a trabajar con sus alumnos en el ámbito de la prevención de la transmisión del VIH/SIDA.

Esta publicación es un material diseñado para ayudar a los educadores a trabajar con sus alumnos en el ámbito de la prevención de la infección por VIH/SIDA.

Orientaciones para el trabajo docente en prevención de VIH/sida e ITS. Incluye sugerencias para el trabajo en el aula, relación con otras variables y recomendaciones higiénico-sanitarias para el medio educativo.

This document was published by the Child-to-Child Trust in 2005. This book advocates and aims to strengthen the provision of good quality health education for all children.

This document is intended to help individuals advocate for and implement HIV/AIDS/STI prevention through schools.

Este documento fue publicado en 2002 por la Cruz Roja Juventud. Esta guía se centra fundamentalmente en la prevención que se puede lograr a través del marco de la educación sexual y se dirige a los educadores y las educadoras. Con este guía, los autores quisieran lograr tres objetivos.

Social, personal and health education (SPHE) provides students with a unique opportunity to develop the skills and competence to learn about themselves and to care for themselves and others and to make informed decisions about their health, personal lives, and social development.

This publication describes the different strategies implemented to improve health through schools.