Developed through a broad participatory process involving ministries, civil society, academia, and United Nations agencies, the plan is structured around four strategic pillars —research and evidence, regional cooperation, regional observatory, and policy dialogue and technical assistance —aimed
This policy brief, based on a qualitative study conducted in El Salvador and Peru, incorporates the voices of adolescents and experts in nutrition, mental health, and public policy, complemented by a review of recent scientific literature.
In the present report, the Independent Expert on protection against violence and discrimination based on sexual orientation and gender identity, Graeme Reid, examines barriers to the right to education faced by lesbian, gay, bisexual, transgender and other gender-diverse (LGBT) persons.
Este documento es una revisión exhaustiva de la Educación Integral de la Sexualidad (EIS) en América Latina y el Caribe, analizando sus efectos en la salud y el desarrollo de adolescentes y jóvenes.
Across 13 countries, 1,235 children shared their experiences of school meals with child researchers. Their voices carried a clear message: school meals matter to us.
El equipo de Chile necesita ESI inició un proceso de revisión sistemática de la propuesta de Bases Curriculares del Ministerio de Educación en el contexto de Actualización Curricular.
Una de las esferas de trabajo de mayor prioridad para la Oficina Regional para América Latina y el Caribe del Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA-LACRO) y para las Oficinas de País del UNFPA, consiste en la gestión del conocimiento sobre Educación Integral de la Sexualidad (EIS), y tiene
La Educación Integral en Sexualidad (EIS) es clave para garantizar derechos, promover la equidad y combatir la violencia de género en América Latina y el Caribe.
En agosto de 2013 tuvo lugar en Montevideo (Uruguay) la “Primera reunión de la Conferencia Regional sobre Población y Desarrollo de América Latina y el Caribe- Integración plena de la población y su dinámica en el desarrollo sostenible con igualdad y enfoque de derechos: clave para el Programa de
Este documento presenta una síntesis de los resultados del Estudio “Competencias docentes para implementar la Educación Integral de la Sexualidad con niños, niñas y adolescentes con discapacidad”, desarrollado por el equipo del Programa de Ciencias Sociales y Salud de FLACSO -Argentina en el 2022