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Learning & Teaching Materials
Learning & Teaching Materials | 2000

Taller de salud sexual

Taller de salud sexual, Programa de prevención del sida y ETS. El documento describe en fichas esquemáticas las principales enfermedades a transmisión sexual: Hepatitis A, Hepatitis B, Hepatitis C, Sida, Condilomas, Herpes Genital, Gonorrea, Sífilis.

Toolkits & Guides
Toolkits & Guides | 2008

EDUCAIDS: framework for action

Recognising the vital role of the education sector in national responses to HIV and AIDS, the UNAIDS Committee of Cosponsoring Organizations (CCO) launched EDUCAIDS, the Global Initiative on Education and HIV and AIDS, in March 2004.

Case Studies & Research
Case Studies & Research | 2001

Reforma sanitaria. Promoción de la salud y programas de salud de los adolescentes en la Región : casos de Brasil, Costa Rica y República Dominicana. Estado de la situación y lineamientos estratégicos para la acción

El presente documento consiste de una reflexión sobre las funciones de rectoría, organización y provisión de los sistemas de salud referidos a la promoción de la salud, y en específico, a los programas de salud de los adolescentes, que se han renovado con los procesos de reforma del sector salud

Advocacy Materials
Advocacy Materials | 2005

HIV and AIDS education: an under-exploited potential

Today, nearly forty million people are living with HIV. Experts agree that education could help limit the further spread of the pandemic. Yet many countries are slow to put in place a coherent HIV and AIDS prevention education plan.

Learning & Teaching Materials
Learning & Teaching Materials | 2006

Formación docente y prevención del VIH y SIDA: proyecto de incorporación de la prevención del VIH y SIDA en la formación docente en nueve instituciones formadoras de docentes en Argentina, Colombia, Ecuador, Honduras, Perú y República Dominicana

Esta publicación presenta el diagnóstico realizado acerca de qué saben y qué piensan los docentes respecto del VIH y del SIDA, así como propuestas de incorporación de la prevención en los contenidos curriculares desde perspectivas y modalidades distintas.Los resultados del diagnóstico dejan al de