En esta publicación se presenta un estudio de caso sobre 16 países de América Latina. El objetivo es proporcionar una visión general sobre los progresos en la ejecución de los programas de alimentación escolar, considerando los componentes esenciales para la sostenibilidad de dichos programas.
En esta publicación se presenta un análisis de la historia de la cooperación internacional entre la FAO y el gobierno de Brasil durante los últimos 15 años.
La educación integral de la sexualidad (EIS) tiene un papel central en la preparación de los y las adolescentes y jóvenes para una vida segura, productiva y plena.
La persistencia de múltiples expresiones de las violencias de género y, particularmente, de la violencia sexual en los sistemas educativos de todo el mundo desafía la puesta en marcha de iniciativas contundentes orientadas a la promoción del derecho a la educación libre de violencias.
Elaborado por la comunidad de aprendizaje del Proyecto Estrategias para prevenir la violencia sexual y de género y fomentar la equidad en las escuelas rurales en Nicaragua, Haití y Honduras, este documento sistematiza la experiencia de las comunidades de aprendizaje nacionales en relación con el
El presente artículo muestra los datos empíricos producidos en el proceso de investigación acción participativa desarrollado entre los años 2021-2022 con comunidades educativas rurales de Haití, Honduras y Nicaragua sobre incidencia y expresiones de las violencias basadas en género.
El presente documento tiene como objetivo delinear el camino para escalar la iniciativa de prevención de la Violencia Basada en Género (VBG) en escuelas rurales de Haití, Honduras y Nicaragua y, más específicamente, la innovación central de la misma: el diseño, aplicación y validación de la Inves
Material elaborado a partir de la experiencia del proyecto Estrategias para prevenir la violencia sexual y de género y fomentar la equidad en las escuelas rurales en Nicaragua, Haití y Honduras.
El presente reporte presenta su punto de partida, la ruta metodológica y principales hallazgos de la investigación.
Out-of-school CSE holds the promise of reaching those left behind. In each of the countries, locally adapted interventions consider the needs, life experiences and vulnerabilities of left-behind groups of young people.