Importancia de la escuela en la atención educativa del estudiantado afectado por situaciones de violencia

Toolkits & Guides
La Habana
EDUVARONA
2020
38 p., 2 p.

Este es el tercero de una serie de tres folletos y trípticos dirigidos a los docentes y que tienen como fin brindarles herramientas para ofrecer atención a niños, niñas y adolescentes que hayan sido afectados por situaciones de violencia, tanto en sus hogares, la comunidad, la escuela o cualquier otro contexto. Este tercer folleto, tiene por título “Importancia de la escuela en la atención educativa del estudiantado afectado por situaciones de violencia” y tiene como objetivo; facilitar la elaboración de estrategias desde la escuela, para la atención de niños, niñas y adolescentes involucrados en situaciones de violencia, recomendando así mismo, actividades que pueden ser planificadas desde las instituciones educacionales con la participación de los miembros de la comunidad educativa, entendiendo a esta como todo el universo de personas que participan en la educación y el desarrollo de las niñas, los niños y adolescentes, es decir, los integrantes de la familia (madre, padre, hermanas/os, abuela/o, entre otros), los sujetos del entorno social (coetáneos, adultos, vecinos), el personal docente y no docente de la escuela. Lo anterior conlleva a tener en cuenta el necesario enfoque intersectorial a la hora de elaborar las estrategias para la atención educativa a educandos afectados de alguna forma por situaciones de violencia.

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