En 2020, le WWF France a lancé le programme Ecole Jardinière pour encourager, diffuser et pérenniser la pratique des jardins pédagogiques dans les établissements scolaires grâce à des contenus pédagogiques alignés sur les programmes scolaires et des fiches d'activités clés en main. Une étude scientifique de grande ampleur, menée par Eval-Lab en collaboration avec des chercheurs des universités de Montpellier, Toulouse, Bordeaux, du CNRS et de IDEE, a évalué les effets des jardins pédagogiques sur les enfants. Elle s'est notamment penchée sur l'impact du jardinage sur les apprentissages, le lien à la nature, le bien-être ou encore la coopération entre élèves. Les résultats de l’étude montrent clairement que le jardin potager constitue un outil crédible et efficace d’éducation à l’environnement, capable de produire des effets significatifs sur l’engagement des élèves et sur leur relation au vivant. Toutefois, son utilisation comme son impact ne sont pas automatiques : ils nécessitent un accompagnement adéquat et un soutien structuré.