Esta guía se diseñó con el objetivo de resolver algunas de las preguntas que se plantean las personas frente al tema del monitoreo y la evaluación (MyE) de la educación integral de la sexualidad (EIS). Para ello recurrimos a la información disponible sobre metodología de evaluación de programas y algunas experiencias evaluativas llevadas a cabo en la región. En el texto presentamos los conceptos más importantes en el campo de la evaluación de programas, expusimos los tres tipos de evaluación que se pueden identificar a partir del ciclo de vida de la iniciativa, describimos cómo se puede preparar un plan de MyE, cómo responder a diferentes tipos de preguntas evaluativas, de qué manera analizar, interpretar y divulgar los resultados y cómo aprovechar la experiencia en procesos de MyE para identificar lecciones aprendidas y ponerlas al servicio de las partes interesadas en el fortalecimiento de la EIS.