La presente monografía describe el programa "SIDA Saber ayuda" implementado por investigadores catalanes, dirigido a estudiantes de secundaria (entre 15 y 17 años) y puesto en marcha en toda España. Con este programa se buscó propiciar la comprensión del SIDA no sólo desde la perspectiva preventiva y médica, sino como un fenómeno global, que involucra dimensiones sociales, culturales, históricas, económicas, filosóficas etc. Para la elaboración del programa, se empezó por buscar una clarificación de los impactos sociales de la enfermedad estudiando y comprendiendo las dimensiones antes mencionadas. La propuesta se articuló entonces en torno a tres ejes: el tratamiento del tema desde una óptica interdisciplinar, el acercamiento didáctico fundamentado en pedagogías activas y la necesidad de obtener resultados educativos efectivos. El desarrollo de estos ejes se hizo tangible en una caja de materiales, que fue distribuida en los Centros Educativos de manera gratuita. Algunos años después de su implementación, el autor presenta varias evaluaciones hechas al programa, lo mismo que algunos de sus resultados, dificultades y enseñanzas, para los docentes, para los estudiantes y para los investigadores mismos.