Working on SRHR in times of opposition: facilitator's guide
This guide is designed to help facilitate a workshop that deepens participants understanding of opposition to SRHR and how to develop strategies to overcome it.
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El documento 'Guía de acciones básicas para la promoción de la salud en el ámbito escolar', sevirá para ampliar los conocimientos de salud tomando en cuenta el contexto relacionado a inadecuados estilos de vida, con el propósito de establecer estrategias y normativas escolares sostenibl
Esta guía busca contribuir a la exigibilidad de los derechos de adolescentes y jóvenes con discapacidad, asumiendo la responsabilidad social de contruir una sociedad accesible, eliminando las barreras existentes y realizando las adaptaciones o ajustes razonables necesarios para facilitar el desen
When considering the reopening of schools, four key sanitary criteria should be considered to ensure that students and teachers alike are safe: A) Ensure social distancing; B) Keep schools clean and disinfected; C) Ensure that students and teachers enter school healthy and stay healthy; and D) Pr
This document provides programmatic guidance to help maintain essential preventative, promotive, and curative sexual and reproductive health (SRH) services in fragile and humanitarian settings during the COVID-19 epidemic threat and outbreak period; including general guidance, the continuation of
This document provides an overview of sexual and reproductive health and rights issues that may be important for the human rights, health and well-being of adolescents (aged 10–19 years) and the relevant World Health Organization (WHO) guidelines on how to address them in an easily accessible, us
En el marco de la revalorización docente se comprende que (la) salud es uno de los elementos claves del bienestar de los docentes.
Cartilla informativa sobre las infecciones de transmisión sexual, dirigida a padres para que la discutan con sus hijos. Describe las características de las ITS y ejemplifica conductas riesgosas y conductas seguras a través de diversas historias.
The Framework contains the following ten sections: 1. Planning a peer education programme. 2. Selecting programme managers/coordinators. 3. Getting young people involved as peer educators. 4. Training of peer educators. 5. Implementing peer education programmes. 6.
Este documento describe un proyecto de IPPF/RHO para evaluar los programas juveniles de ocho organizaciones en la región (cuatro Asociaciones Miembros de la IPPF/RHO y cuatro organizaciones no gubernamentales- ONGs), con el propósito de identificar las buenas prácticas para el trabajo con jóvenes