Eastern and Southern Africa commitment: One year in review - 2013-2014
In December 2013, ministers of education and health from twenty ESA countries affirmed and endorsed their joint commitment to deliver comprehensive sexuality
Francés
(Re)connaître pour mieux agir : homophobie - lesbophobie - biphobie - transphobie
Cette brochure est à destination des professionnels et bénévoles associatifs travaillant auprès de tout(e) étudiant(e) s’interrogeant sur son orientation sexuelle et/ou son identité de genre.
School-related gender-based violence is preventing the achievement of quality education for all
This policy paper argues that school-related gender-based violence (SRGBV) is a global concern preventing children, especially girls, exercising their right to a safe, inclusive and quality education.
Les violences de genre en milieu scolaire comme facteur de déscolarisation en Afrique subsaharienne francophone
Ce rapport s’intéresse à une problématique qu’il est urgent de considérer si l’on souhaite faire respecter l’intégrité des filles et atteindre les objectifs d’Education pour Tous.
Too often in silence. Addressing violence in schools: selected initiatives from West and Central Africa
Following the release of the World Report on violence against Children, ActionAid, Plan West Africa Regional Office (WARO), Save the Children Sweden West Africa (WA) and UNICEF West and Central Africa (WCARO) joined forces in 2008 in an Education and Child Protection initiative, with the objectiv
Too often in silence: a report on school-based violence in West and Central Africa
Corporal punishment, sexual violence and bullying are some of the areas explored in this joint report by Plan, ActionAid, Save the Children Sweden and UNICEF on school-based violence in West and Central Africa.
Violences de genre, violences sexistes à l’école. Tome 1
Le dossier du présent numéro vise à éclairer la thématique des violences scolaires en proposant une analyse genrée ou sexuée du phénomène. Les contributions s’appuient sur des résultats de recherches empiriques et reposent sur des méthodologies explicites, qualitatives et/ ou quantitatives.
Victimes de l'école : les violences de genre en milieu scolaire, obstacles au droit des filles et des garçons à l’éducation
Deuxième volet d’une série consacrée aux principaux freins à l’éducation des filles, ce rapport met en lumière les multiples défis à relever et dévoile différentes méthodes d’intervention utilisées par Plan International et ses partenaires pour lutter contre les violences de genre en milieu scola
Guide pédagogique pour le développement des compétences en éducation à la santé reproductive, au VIH et au SIDA à l'usage des formateurs-trices et des enseignants-es
Ce guide est donc un outil pédagogique destiné à accompagner les formateurs d’enseignants ainsi que les enseignants du primaire et du secondaire dans la mise en œuvre d’un enseignement contribuant au développement des compétences chez les élèves de 5 à 18 ans.