ABC de nuevas prácticas: equidad de género, noviolencia y protagonismo juvenil

Este documento ha sido diseñado con el objetivo de apoyar nuestra labor como integrantes de la comunidad educadora al momento de identificar estilos de relaciones y enseñanza que se dan en la escuela, para que podamos descubrir cómo estamos contribuyendo a erradicar o mantener pautas violentas, estereotipos de género o esquemas de limitado protagonismo juvenil. La idea es que observemos conductas, actitudes y acciones que quizá antes no habíamos tomado en cuenta, con las cuales podemos fortalecer un ambiente escolar basado en el respeto y la equidad. En este documento se plantean algunas preguntas que nos ayudarán a identificar y poner en práctica la cultura de la noviolencia, la perspectiva de género y el protagonismo juvenil.