Actualización del estado del arte de la EIS 2022
Durante el 2021 se llevó adelante el Estado del Arte de la Educación Integral de la Sexualidad (EIS) en América Latina y el Caribe del cual participaron 19 países de la región.
Durante el 2021 se llevó adelante el Estado del Arte de la Educación Integral de la Sexualidad (EIS) en América Latina y el Caribe del cual participaron 19 países de la región.
This brief was developed to support the dissemination of key messages in Mind the Gap 3: Promoting Equity and Inclusion in and through Girls’ Education in Crisis.
Серия видеоуроков, разработанная при поддержке ИИТО ЮНЕСКО, предлагает комплексный и увлекательный подход к образованию подростков в вопросах здоровья.
Report Card 17 explores how 43 OECD/EU countries are faring in providing healthy environments for children. Do children have clean water to drink? Do they have good-quality air to breathe? Are their homes free of lead and mould? How many children live in overcrowded homes?
This report presents findings from the fourth round of the Survey on National Education Responses to COVID-19 School Closures, administered between April–July 2022 with responses from Ministries of Education in 93 countries.
This comic and film is based on research in Uganda and Ecuador which investigates young people’s perspectives of sexual wellbeing and consent. The comic and film explore peer pressure, social norms and gender stereotypes, and shed light on the complexity of sexual consent.
В сотрудничестве с национальными экспертами ИИТО ЮНЕСКО создал серию видеоуроков по вопросам здорового образа жизни для учащихся 6-11 классов.
La Estrategia de la Alimentación Escolar Saludable y Sostenible es una respuesta articulada e integral que tiene como propósito procurar el acceso a alimentos frescos y nutritivos para los estudiantes, la familia y la comunidad; impulsando
La Defensoría del Pueblo, con el apoyo técnico y financiero de la Oficina del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y en el marco del Plan de Trabajo 2020, llevó a cabo una supervisión a 57 establecimientos de salud y 70 instituciones educativas a nivel nacional.
El propósito del documento es brindar un marco conceptual y referencial para el abordaje de esta temática en las prácticas institucionales y, específicamente, en las escuelas.