La contribution de l'éducation non formelle à la prévention du VIH/SIDA : étude de cas et inventaire des ONG
L'étude a été commanditée par l'Institut de l'UNESCO pour l'Education (IUE) auprès du ROCARE régional basé à BAMAKO.
L'étude a été commanditée par l'Institut de l'UNESCO pour l'Education (IUE) auprès du ROCARE régional basé à BAMAKO.
Un quart de siècle après la découverte du Virus d'Immunodéficience Humaine (VIH), la pandémie continue de décimer les populations, les communautés et les nations. Le taux de personnes infectées par le VIH continue d'augmenter chaque année.
This booklet is the first in a series of publications that address key themes of UNESCO's work on HIV & AIDS and the education sector.
This paper presents a framework for quality education to show how education systems can and must change in their analysis and conduct in relation to HIV and AIDS.
This booklet is the second in a series of publications that address key themes of UNESCO's work on HIV and AIDS and the education sector.
Le Ministère de l'Education Nationale a pour mandat d'assurer la prévention du SIDA en milieu scolaire par l'introduction de l'enseignement du SIDA dans le curriculum et la lutte contre le SIDA dans la mise en oeuvre des activités péri et para-scolaires.La stratégie adoptéeins
This report, developed by the UNAIDS Inter-Agency Task Team on Education, explores some of the main issues contained within the definition of treatment education, signaling ways that the education sector can play a role along with others engaged in efforts to achieve universal access to preventio
Le but de la politique de lutte contre le VIH/SIDA et les IST est de retracer l'ensemble des options à mettre en oeuvre pour maîtriser la gestion globale du VIH/SIDA et des IST dans le secteur de l'éducation.Les principes de l'élaboration de ce document de politique du VIH/SIDA et
Objectif général Améliorer les comportements des apprenants de l'éducation formelle et non formelle par la Promotion de la Santé face aux IST/SIDA et au paludisme d'ici 2009.
This methodological guide aims to offer a flexible and adaptable training tool, able to effectively assist facilitators when they need to deal with the issue of HIV and AIDS with the street children.