Qualité de vie à l’école : comment l’école peut-elle proposer un cadre de vie favorable à la réussite et au bien-être des élèves ?
Le concept de la qualité de vie s’est beaucoup développé depuis les trois dernières décennies.
Le concept de la qualité de vie s’est beaucoup développé depuis les trois dernières décennies.
The Declaration calls the Member States, civil society and international organizations to act urgently to address health inequalities and improve the social and economic determinants of health.
Ce numéro spécial de la revue Éducation et formations s’intéresse au climat scolaire et au bien-être à l'école.
Ce rapport présente une évaluation des politiques d'alimentation scolaire et des institutions qui affectent les jeunes enfants en Tunisie.
Ce rapport présente une évaluation des politiques d'alimentation scolaire et des institutions qui affectent les jeunes enfants à Madagascar.
The aim of health education is to help all young people gradually to acquire the resources that they need in order to make choices and exhibit responsible behaviour concerning both their own health and that of others. It therefore enables young people to be effective citizens.
The UN World Food Programme has 45 years of experience in school feeding. This analysis, Learning from Experience, has harvested existing knowledge on the topic, drawing from 134 evaluations, case studies, an ongoing consultation process and operational experience.
L’objectif de ce document est de répondre à la question sur la pertinence de l’introduction des compétences de vie courante dans les curricula en Mauritanie.
This thematic study on School Health and Nutrition reviews what has happened in the field of school health and nutrition since the World Conference on Education for All (Jomtien, Thailand, 1990), identifies strategies and interventions that have proven effective, and suggests actions for the deca
This paper is organized into the following main sections: an introduction that lays out some of the difficulties in addressing the educational situation of orphans and vulnerable children; a description of the characteristics of orphans and vulnerable children, including where they live and some