Sexuality Education Review and Assessment Tool (SERAT)
UNESCO has revised its Sexuality Education and Review Assessment tool (SERAT) to reflect the revised version of the UN International Technical Guidance on Sexuality Education.
UNESCO has revised its Sexuality Education and Review Assessment tool (SERAT) to reflect the revised version of the UN International Technical Guidance on Sexuality Education.
El estudio se concentra sobre los diferentes grupos interesados subrayando los elementos fundamentales en el trabajo con cada uno: jóvenes, mujeres, personas que se inyectan drogas, homosexuales, profesionales del sexo.
El presente documento consiste de una reflexión sobre las funciones de rectoría, organización y provisión de los sistemas de salud referidos a la promoción de la salud, y en específico, a los programas de salud de los adolescentes, que se han renovado con los procesos de reforma del sector salud
This think piece highlights the need to protect the education system so that it may also in turn protect.
Guía acerca de los componentes de campañas de respuesta al VIH/sida, los elementos a considerar según cada aspecto tratado (personas que viven con VIH, uso del preservativo, profesionales del sexo, usuarios de drogas, etc.).
Este manual sobre VIH y SIDA es parte de una serie de cinco manuales llamados Proyecto H: "Trabajando con Hombres Jóvenes". Este material fue elaborado para educadores de salud, profesores y/u otros profesionales o voluntarios que deseen o que ya estén trabajando con hombres jóvenes.
This document is a kit that presents ideas for youth organizations on issues relating to human rights and HIV and AIDS. It has a section on education and communication and lays particular emphasis on advocacy for the human rights for people living with HIV and AIDS.
The role gender relations play in the spread of the virus has gained increasing recognition. For example, women worldwide are less likely than men to be able to control whether, when and how sex takes place.
Estudio sobre campañas de prevención del VIH/SIDA. Se describen los cinco elementosáque toda buena campaña debe tener: Pertinencia, Eficacia, Impacto, Sostenibilidad e Idoneidad ética.
This article will describe the evolution of school-based HIV prevention programmes and their theoretical frameworks, as well as present barriers to their implementation. Examples of several best practices will highlight the key role of the education sector in mitigating the impact of HIV/AIDS.