Les lois nationales et les politiques éducatives jouent un rôle clé pour établir un contexte propice au développement et à la mise en œuvre de programmes de qualité d’éducation à la sexualité. C’est dans cette perspective que la présente étude examine la prise en compte des enjeux liés à la santé sexuelle et reproductive et à l’égalité de genre au sein de la législation et des politiques et stratégies éducatives. L’étude a vocation à guider le renforcement des cadres légaux et politiques nationaux en apportant un éclairage utile sur les forces existantes et sur les aspects pouvant être renforcés, afin de créer un environnement favorable aux programmes nationaux d’éducation à la sexualité. En République démocratique du Congo (RDC), le ministère de l’Enseignement primaire, secondaire et technique aborde les grossesses précoces et non-désirées, le VIH et tous les thèmes relevant de la sexualité dans le programme d’Éducation à la Vie Familiale.